『向山型国語教え方教室 2009年4月号 学習指導要領を向山型で読み解く』の詳細情報

　80点以上の子は，将来，自立していく子がほとんどだからだ。就職し，家庭を持ち，人の役に立つようになる。

　しかし，点数の低い子のほとんどは，授業の自立がむずかしい。多くは非行に走り，大人になって定職につけず，多重債務者になっていく。家族も本人も大変な道を歩む。

　医学の世界では，「最低小学校４年生までの読み書き算」を身につけることが目安だという。これは，教師の仕事であり，教師の責任は重い。自分の学年のラストとして，「すべての子」に70点以上をとらせることが，目安だ。１年生担任，２年生担任，それぞれの責任だ。できない子を，できるようにさせる「教師の技量」は，修業しなければ身につかない。

　自動車の運転免許をとった時と，同じ時間同じ真剣さの修業が，最低必要だ。

　自分より上級の先生のテストで５点10点の子を満点をとらせたことのある先生の指導を受けることだ。10の学校に１人ぐらいはいると思える。

　５分間の模擬授業として，それを直してもらうことだ。100回見てもらえれば，仮免ぐらいにはなる。300回見てもらえれば，若葉マークぐらいになる。授業の技量を上回るには，これしか方法はない。

　他人の研究授業を見たって腕は上がらない。サッカーの試合をいくら見ても，毎日プロ野球を見ても，腕は上がらない。当然のことだ。なぜか教師は，授業を見ると自分の腕が上がると錯覚している。

　ちなみに，これまでの教師生活で，研究授業が30回以下の人は，みんな「授業がへたな素人」と思った方がいい。私が会った何千人かの教師に例外はなかった。

　もう１つ。授業の最初から「シーン」とひきつける「授業」を，自分の武器にすることだ。国語には，すぐれものが多い。

（１）百人一首，俳句かるたなどのかるた話

（２）読み聞かせ（３）暗唱（名文・名詩）

（４）直写スキル・写し丸

　これらの教材・教具はすべての子どもを惹きつけるすぐれものだ。これを活用することだ。

向山型国語