『社会科教育 2004年8月号 授業がグーンと上手くなる“７つの習慣”』の詳細情報

ところで、私自身の体験からいうと、あの人の仕事術はそうなのか―と、記憶に残っているもののひとつが、有田和正先生から聞いた「仕事部屋には、机が２つと椅子が１つ」というものです。やりかけの仕事もいちいち片づけないで、もう一つの机で別な仕事をするのだとか。

向山洋一先生の仕事ぶりも不思議です。原稿がよく、鉛筆だったり、ペンだったり、ボールペンだったりあれこれの筆記用具なので、なぜかとお聞きしたところ、「大きな机で、同時に５つぐらいをあれこれ同時というか、並行して書くので、つい筆記具が違ってしまう…」のだそうです。

ところで、本誌のような雑誌を、諸先生はどういう形でストックされているのでしょうか。

私は、「いいな、またお願いしたい…」と思う論文には、付箋を貼ったり、目次に丸や三角、×を付けたりしていますが、熊本の前田先生から「すべてコピーしてノートに貼っている」とお聞きして、なるほど！と思いました。

ときどき、「昔、あなたに頼まれて書いたのだけど、いつ、どんなテーマだったか忘れた。必要になったから調べて―」というようなご依頼が寄せられます。ご自分の実践そのものを大事にされていないのかと、ふとその方の姿勢そのものにまで、疑問をもってしまったりします。

前田先生のような習慣が身に付いていたら、このようなことはなかったのではないか―と思ったりもしますが。

本号は、楽しく効率があがる授業習慣をどうすれば身につけられるか、様々な視点から迫ってみました。

〈樋口雅子〉