目次
特集 注目のニュー授業方式－活用のヒント２９
- ５人の先生に聞きました：今注目したいニュー授業方式とは－と聞かれたら
- 大友秀明・木村博一・工藤文三・土屋武志・中村哲
- 今どんな“授業方式”の開発と応用が可能か
- “パソコン” を使った授業の開発と応用／高橋勲
- “インターネット”を使った授業の開発と応用／鈴木康弘
- “概念マップ”を使った授業の開発と応用／勝又将雄
- “ジグソー学習”による授業の開発と応用／矢澤和宏
- “ポスターセッション”による授業の開発と応用／寺本潔
- “モジュール方式”による授業の開発と応用／三枝孝弘
- “提案型”による授業の開発と応用／小西正雄
- “オープン方式”による授業の開発と応用／片上宗二
- “自己評価”を入れた授業の開発と応用／小栗正貴
- 場面に応じた“授業方式”使い分けのコツ
- “調べる場面”に適した“授業方式”使い分け方／加藤雅弘
- “考える場面”に適した“授業方式”使い分け方／真柄二郎
- “体験する場面”に適した“授業方式”使い分け方／木村美智子
- “学び方学習の場面”に適した“授業方式”使い分け方／高瀬浩
- “発表学習の場面”に適した“授業方式”使い分け方／関裕幸
- 成功する“授業方式”の組合せのポイント
- “総合的学習との関連づけ”のポイント／津川裕
- “ディベートとの組合せ”のポイント／吉水裕也
- “ＴＴと複線化との組合せ”のポイント／増田礼子
- “脱教師主導の授業方式”確立への指導ヒント
- “子どもが創る学習計画”への指導ヒント／勝又明幸
- “指名なし発言”実現へのヒント／佐藤正寿
- “競争と助け合いのバランスづくり”のヒント／本宮武憲
- “このひと味プラス”で授業に元気がでる！
- 授業に“ホリスティックの考え”を入れる／成田喜一郎
- 授業に“エンカウンターの考え”を入れる／吉澤克彦
- 授業に“アドラーの考え”を入れる／中野浩彰
- 私の実感：パソコン･インターネットは社会科授業をどう変えるか／山西浩文
- 書評 「頭のカルテ」で子どもをとらえる技術（有田和正著）／北俊夫
- 小学校１年で国語辞典を使えるようにする３０の方法(深谷圭助著)／小山弘一
- 連載●ニュージェネレーションの社会科教育論 ⑤
- 「自由論」の四つの類型 ５／吉永潤
- 連載●歴史は何のために学ぶのか－近未来の歴史学習 ⑤
- 都市づくり教育 上／向山洋一
- 連載●出力型社会科と学級づくり ⑤
- 出力型社会科と学習意欲／益田正晴
- 連載●次期社会科改訂の方向を考える ⑤
- 小学校社会科学習・全般の課題 １／北俊夫
- 連載●往復書簡：中学校社会科をどう考えるか ⑤
- 往信・学び方を学ぶ事例学習［地理］／祇園全禄
- 復申・いま、なぜ学び方を学ぶ学習なのか／渋澤文隆
- 連載●わが県の情報・ここに“この授業あり”⑤ 愛知県の巻／魚住忠久
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明治図書
