今年新しい学校へ転勤し、以前の学校とのＩＣＴ機器の違いや低学年を担任しているということ、本校でのＩＣＴに関する研究があまり進められていないということから、ＩＣＴ教育を知らず知らずのうちに遠ざけて逃げてしまってるなぁと思い、反省しました。まずは、使い方を知り、いろいろやってみようと思います。失敗もつきものだと思いますが、続けていくことが大事だなと思いました。

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自転車をこぎながら授業の確認、ふりかえりをしています

教え方をみつけて、十分な睡眠をとりたいです。

ありがとうございます。早速購入しました。そして、このように活用すれば良いかとてもよくわかりました。１年間頑張れそうです。子どもと私の成長を感じたいと思います。

マンダラートは学校現場で非常に役立つツールです。自分で実際にマンダラートを使ってみて初めて良さを実感できるツールです。
学級経営案を考えるときにも、学級目標を考えるときにも便利でした。中心に書いたことからぶれずに俯瞰できるのが良いところです。
子どもたちに作文を書かせたり、歴史で時代ごとに学んだことをまとめるのにも、とっても役立ちました。子どもたちは夢中になって、マンダラートのセルに書き込ん...

教師のイロハ。とても大切ですね。
剣道やピアノと同じですね。修業して上達していくこと。たったそれだけ。

「夢や憧れ、ロマンがあるからこそ教師は楽しい。」と語る言葉に希望をもちました。真摯な努力を積み上げている先生ならではの言葉です。若い先生方にも読んでいただきたいと思いました。中堅教師としてご活躍されているこの先生に続く若い先生が増えると思うからです。

セミナーで先生の講座を受けたことがあります。
４月からの「心の教育」研究に向けて準備をしています。
参考にさせていただきます。

　神谷先生は、子どもの夢を叶えるために「こえがけ」が重要だと述べています。これは、信頼関係を築く第一歩だと思うのですが、「子どもの夢」と如何に関わるのか不明です。また、コーチングとの関わりについても、詳しい解説をお願いしたいと考えます。