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書誌名:
道徳教育
連載名:
板書×この工夫で考える道徳に！　今月の実践例
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  • 板書×この工夫で考える道徳に！　今月の実践例 (第11回)
  • 小学校／当事者意識をもたせてから教材を読ませ、自己との比較を図る
書誌
道徳教育 2017年2月号
著者
有松　浩司
ジャンル
道徳
本文抜粋
ここが「考える道徳」！　今月のポイントは、当事者意識をもたせてから教材を読ませること。事前に教材の中の人物と同等の立場を経験させることで、自己との比較が生まれ、自ずと価値を深めることができる…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 板書×この工夫で考える道徳に！　今月の実践例 (第11回)
  • 中学校／読み物教材の一部分に焦点をあてて授業を展開する
書誌
道徳教育 2017年2月号
著者
馬場　真澄
ジャンル
道徳
本文抜粋
ここが「考える道徳」！　読み物教材の中には、葛藤場面や登場人物の心情をはかる場面が少ないものもある。このような教材において、気になる一部分を活用して深まりのある授業展開になるよう工夫しました…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 板書×この工夫で考える道徳に！　今月の実践例 (第12回)
  • 小学校／道徳ノートの活用で道徳的な思考を深める
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
有松　浩司
ジャンル
道徳
本文抜粋
ここが「考える道徳」！　今月のポイントは、「道徳ノート」の活用。道徳ノートを毎時間の授業で活用することで、課題を明確にしたり思考を可視化したりすることができ、より深い価値に迫ることができる…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 板書×この工夫で考える道徳に！　今月の実践例 (第12回)
  • 中学校／中心的な発問の場面において「体験的な学習」を取り入れる
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
馬場　真澄
ジャンル
道徳
本文抜粋
ここが「考える道徳」！　身近に起こり得る場面が書かれた教材（読み物）を効果的に活用し、道徳的実践につなげるために、中心的な発問の場面において「体験的な学習」を取り入れて授業を展開しました…
対象
中学校
種別
連載・常設
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