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書誌名:
女教師ツーウェイ
特集名:
見せますノート指導“子どものノート実録”
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  • 特集　見せますノート指導“子どものノート実録”
  • 巻頭論文
  • 「うっとり美しいノート」の先にあるもの
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
師尾　喜代子
本文抜粋
一　特集「ノート」にいたるまで　授業は発問と指示で組み立てる。クラスづくりの時期や荒れたクラスを担当した時は「指示」で授業を組み立てられることが大切だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　見せますノート指導“子どものノート実録”
  • 国語ノート
  • １年：個人差に対応し、褒めてチェック
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
関澤　陽子
ジャンル
国語
本文抜粋
一年生にノートを書かせる。書くのが速い子と遅い子の差が大きい。自分でどんどん書ける子、黒板を見ながらゆっくり書く子、赤鉛筆で難しい字を薄く書いてあげるとなぞれる子など。この個人差のため、授業に余計な空…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　見せますノート指導“子どものノート実録”
  • 国語ノート
  • ２年：「うっとりするノート」は、成功体験を積ませるから生まれる
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
手塚　美和
ジャンル
国語
本文抜粋
目指すノートは、「うっとりするノート」である。　二年生担任をしばらくしていないため、同じサークルの山本新一学級の児童のノートを紹介する。山本学級の児童のノートは、四月から三月まで、ずっと「うっとりする…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　見せますノート指導“子どものノート実録”
  • 国語ノート
  • ３年：イメージマップで、想像力を広げる
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
神田　朋恵
ジャンル
国語
本文抜粋
「食べ物はかせになろう」―本で調べる　「すがたをかえる大豆」を学習後、自分で身近な食べ物について本で調べ、紹介する単元である…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　見せますノート指導“子どものノート実録”
  • 国語ノート
  • ４年：中学年でもマス目ノートでていねいに書く
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
齋藤　一子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　きれいに使う三原則　四月から国語のノートで言い続けていることがある。　１　マス目からはみ出さない…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　見せますノート指導“子どものノート実録”
  • 国語ノート
  • ５年：型を示し、毎時間書かせることで慣れさせていく
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
宮崎　昌美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　先生と同じ速さで書きましょう　ノートを書かせたい時は明確な指示が必要だ。有効な指示はこうだ
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　見せますノート指導“子どものノート実録”
  • 国語ノート
  • ６年：「表記の型・表現の型」を教え、実例を示し学ばせる
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
森泉　真理
ジャンル
国語
本文抜粋
河田孝文先生の著書『授業ナビ講座４　ＰＩＳＡ型読解力対応　ノートを　〝勉強の親友〟　にする指導の秘訣』（明治図書）からの追試実践記録である…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　見せますノート指導“子どものノート実録”
  • 社会ノート
  • ３・４年：「見開き二ページのまとめ」で力をつけ個性を伸ばす
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科では、「見開き二ページのまとめ」を何度か取り入れている。　一　初めてのときの言葉がけ　二ページぴったり使うことを伝える。足りなくてもはみ出してもいけない…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　見せますノート指導“子どものノート実録”
  • 社会ノート
  • ５年：重要な資料はトレースさせることで理解が深まる
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
吉田　高志
ジャンル
社会
本文抜粋
重要な資料をトレースする　五年社会水産業の時のノートである。ノートの上部の地図資料は、教科書の資料をトレースさせたものである…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　見せますノート指導“子どものノート実録”
  • 社会ノート
  • ６年：人物を中心にしたノート作り
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
千葉　真理
ジャンル
社会
本文抜粋
観点の明確なノート指導　「まとめのノートを書きなさい」といきなり言われても、子どもたちはどんなノートを書けばよいのかわからず、ただ教科書の丸写しになってしまう…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　見せますノート指導“子どものノート実録”
  • 社会ノート
  • 中学：視点をもとに、ノートまとめを行う
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
進士　かおり
ジャンル
社会
本文抜粋
中学二年生、歴史分野のノートである。単元は「日清・日露の戦争と東アジア」。日清、日露戦争の概要をノート見開き二ページにまとめさせた…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　見せますノート指導“子どものノート実録”
  • 算数ノート
  • 入門期：一人でノート作りができるようにする指導
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
田村　ちず子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　子どものノートと同じマス目黒板を用意する　「どこに何を書くのか。」一年生にこれを分からせるには、子どもが使うノートと同じマス目黒板が必需品である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　見せますノート指導“子どものノート実録”
  • 算数ノート
  • たし算：ちょっとしか書けなくても、徹底しよう
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
低学年向けの横版のノートは、一文字のスペースが大きいので、文字を収めやすいが、単位の付いている長めの式や筆算などを書くと、すぐに埋まってしまう。ノートがあっという間になくなる。そのためか、もったいない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　見せますノート指導“子どものノート実録”
  • 算数ノート
  • 小数：ノートスキルで型を教え、毎時間のチェックで詰める
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
白井　朱美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ノートスキルで指導する　四月の授業開きは、「ノートスキル」を使って、ノートの書き方を指導する。ノートスキルで指導することで、子どもたちは、どのように書けば見やすいノートになるのかが、一目で分かるように…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　見せますノート指導“子どものノート実録”
  • 算数ノート
  • 分数：定規を使わせ、二行で書かせるのが分数ノート指導の出発点
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一〇年前の子どものノートである。　真面目で丁寧な六年女子のノートである。「後輩に素晴らしいノートの手本として見せたいから、木村先生に二〇年貸してくれるかな？」とお願いすると笑って了解してくれた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　見せますノート指導“子どものノート実録”
  • 理科ノート
  • ３年：個別評定で美しいノートを実現する
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
後藤　裕美
ジャンル
理科
本文抜粋
個別評定で美しいノートを実現する　１．観察はノートに書く。最初に日付と天気を書く。ノートの上半分に絵を描く。下には、背たけ、葉の数、葉の大きさ、手触り、前との変化・気付きなどを具体的に書かせる。ノート…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　見せますノート指導“子どものノート実録”
  • 理科ノート
  • ４年：「キーワード提示」「個別評定」「紹介」でレベルアップ！
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
鯵坂　菜月
ジャンル
理科
本文抜粋
現在、六年生の理科を担当している。左は「ものが燃えるとき」の見開き二ページのまとめである。　以下はノートまとめのときのポイントである。四年生でも可能である…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　見せますノート指導“子どものノート実録”
  • 理科ノート
  • ５年：見開き二ページを使ってわかりやすく書く
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
井川　裕子
ジャンル
理科
本文抜粋
理科は、観察や実験をすることが中心となる。そして、その結果を分かりやすくまとめることが大切である…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　見せますノート指導“子どものノート実録”
  • 理科ノート
  • ６年：どんな子でもていねいなノートが書けるようになる指導法
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
一　理科ノート指導の原則　ノート指導の原則は、うっとりするようなていねいなノートを書かせることにつきる。その基本は三つある…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　見せますノート指導“子どものノート実録”
  • 朝の会で“名言・ことわざ”を
  • 元気になることわざで元気になろう
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
髙野　宏子
本文抜粋
一　音読の声が聞こえないクラス　前年まで女子のいじめがあったと引き継いだクラス。暗く重い雰囲気があった。授業で挙手する子どもはいない。音読の声は聞き取れないほどだ。そのくせ私語はひどかった。仲間意識は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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