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書誌名:
家庭教育ツーウェイ
特集名:
集団に馴染んでいますか、チェックポイント
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  • 特集　集団に馴染んでいますか、チェックポイント
  • 子どもは友だちの中で、集団の中で、成長していく
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　一年生はケンカが強い子が幅をきかせる　子どもは、集団の中で育ちます。　小学校一年生に入学してくる子の中には、「自分勝手」の子もけっこういます…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　集団に馴染んでいますか、チェックポイント
  • 子どもは集団の中で生きる術を学ぶ
  • 指導とは、無菌状態をつくることではない。問題を乗り切らせることである
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
著者
吉永　順一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
原稿依頼の趣旨そのものと思える本がある。　　『人生に必要な知恵はすべて幼稚園の砂場で学んだ』（河出書房新社…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　集団に馴染んでいますか、チェックポイント
  • 子どもは集団の中で生きる術を学ぶ
  • 「学校は楽しい」と思えるように
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
著者
阿部　惣一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
生きる術（すべ）　「すべ」とは「すべき方法、しかた、手だて、手段」（広辞苑、字源）　「じゅつ」だと意味は様々…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　集団に馴染んでいますか、チェックポイント
  • 子ども集団の変化　実態調査が語るもの
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
著者
明石　要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
１　子どもの孤立化が始まる　小学生のひとりぼっち化が始まっています。学校の休み時間、友だちとおしゃべりしたり外で遊ぶのでなく、教室の片隅で一人で過ごすのです…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　集団に馴染んでいますか、チェックポイント
  • 友だちがいっぱいいる子
  • 心根を見抜く子どもの目
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
著者
関根　朋子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　心根の優しい子　Ａ君はいつもニコニコしていて文句を言わない。のんびりしていて、特別友だちに気を遣っている様子も見られない。おとなしいわけではない。自分の考えや意見を授業中、しっかり発言することがで…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　集団に馴染んでいますか、チェックポイント
  • 友だちがいっぱいいる子
  • 周りのことを自然と気遣うことができる子は、友だちがいっぱい
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
著者
木佐貫　あかね
ジャンル
その他教育
本文抜粋
１　どの子にも言えること　私が担任した中で、「友だちがいっぱいいる子」に共通して言えることがありました…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　集団に馴染んでいますか、チェックポイント
  • 友だちがいっぱいいる子
  • 「いい気持ち」が友だちを増やす
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　「友だちの条件」とは　友だちがいっぱいいる子の条件を子ども達に尋ねてみた。　　①男女関係なく遊ぶ人…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　集団に馴染んでいますか、チェックポイント
  • 友だちに嫌われる子
  • 幼い頃にたくさんの経験と語りかけを
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
その他教育
本文抜粋
学級で子どもたちが仲良く過ごせるようにすることは、学級担任の仕事です。　学級担任はそのために、授業でも日常の生活でも、それぞれの子どもが伸びていき、楽しく活動できるよう全力を注ぎます…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　集団に馴染んでいますか、チェックポイント
  • 友だちに嫌われる子
  • 癒しを求める子どもたち
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
著者
松藤　司
ジャンル
その他教育
本文抜粋
誰彼なしにちょっかいを出す。　人の物を無断で使う。　突然泣き叫ぶ。　友だちを独り占めしたがる。　ゲームのルールを勝手に変えてしまう…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　集団に馴染んでいますか、チェックポイント
  • 友だちに嫌われる子
  • 嫌われやすい三つの理由と、その理由に応じた対処指導事項
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
著者
伴　佳代
ジャンル
その他教育
本文抜粋
人には好き嫌いがあります。　人それぞれに感じ方も好みも違うのですから、当たり前です。「あの子は嫌い」と言う子には、その子の違った一面を見るように促しています。嫌いな悪い面ではなく、好きな良い面をです…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　集団に馴染んでいますか、チェックポイント
  • ひとりぼっちの子
  • いじめでなければ長い目で見ましょう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
著者
菅原　光敏
ジャンル
その他教育
本文抜粋
夕食の時にお子さんに聞いてみましょう。　「お昼休みに誰と遊んだの？」　そんな時、「○○君とかけっこした」「みんなでドッジボールをした」「○○さんと一緒に本を読んでいた」というような返事だと安心します…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　集団に馴染んでいますか、チェックポイント
  • ひとりぼっちの子
  • 一緒に遊んであげる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　ひとりぼっちの子には二つのパターンがある　二〇年以上子どもをみてきたが、ひとりぼっちの子には粗くいって二つの場合があると考えている。我が子がどちらの場合にあてはまるのか考えて読んでいただきたい…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　集団に馴染んでいますか、チェックポイント
  • ひとりぼっちの子
  • 一人がいい子、一人になってしまう子
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
著者
小瀬村　雅子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
クラスの中のひとりぼっちの子を見てみます。すると、同じ「ひとりぼっち」でも、よくよく見ると、それぞれ違っています…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　集団に馴染んでいますか、チェックポイント
  • 友だちとのトラブル　上手な親の対処
  • トラブルの対処方法を教えよう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
著者
青坂　信司
ジャンル
その他教育
本文抜粋
友だちとのトラブルの対処で大切なことは、トラブルを回避することではありません。　トラブルがあって当たり前なのです。トラブルが子どもの社会性を育てるのです…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　集団に馴染んでいますか、チェックポイント
  • 友だちとのトラブル　上手な親の対処
  • 友だちに怪我をさせてしまい、先生から連絡があった
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
著者
谷　和樹
ジャンル
その他教育
本文抜粋
友だちとのトラブルでけんかになり、怪我をする場合があります。　昔から先人の教えに「子どものけんかに親が出る」という通り、友だちどうしのちょっとしたトラブルや、ほんのすり傷程度で大騒ぎするのはかえってよ…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　集団に馴染んでいますか、チェックポイント
  • 友だちとのトラブル　上手な親の対処
  • 一番の薬は親が謝る姿を見せること
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
著者
宇多　幹子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
子どもが人様に迷惑をかけた時、親が謝る姿を子どもに見せる。それが子どもにとって一番の薬なのである…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　集団に馴染んでいますか、チェックポイント
  • いじめられていると思ったときの先生へのお手紙
  • できるだけ早く事実を伝えよう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
著者
浅川　清
ジャンル
その他教育
本文抜粋
大切なお子さんがいじめられているかもしれない…親にとってこれほど心配なことはありません。すぐに対処しましょう…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　集団に馴染んでいますか、チェックポイント
  • いじめられていると思ったときの先生へのお手紙
  • 具体的な情報と冷静な論調で、伝えるコツ
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
著者
石川　裕美
ジャンル
その他教育
本文抜粋
１　具体的な情報　日々、「いじめ」の心配は、絶えないものです。担任へ知らせることが第一ですが、どう伝えるか、悩むところです…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　集団に馴染んでいますか、チェックポイント
  • 小さなことまで学校に文句を言う親
  • 山ほどある事例である
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
最近の親は、文句をよく言ってくる。こんな小さなことまで言ってよいのかということは、山ほどある。　「子どもに連絡帳を持たせたけど、すぐ返事が返ってこない…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　集団に馴染んでいますか、チェックポイント
  • 小さなことまで学校に文句を言う親
  • 子どもの事実をもとに訴える
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
著者
松岡　宏之
ジャンル
その他教育
本文抜粋
小学校５年生。新学期が始まってからのことでした。　シャープペンシルではなく、鉛筆を持ってくることを指導していました…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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