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  • 小特集　2015夏季集会で何が話し合われたか
  • 歴史教育者協議会（第六七回宮城／東北大会）
  • 被災地を見て、聞いて、考えた大会
書誌
社会科教育 2015年11月号
著者
桜井　千恵美
ジャンル
社会
本文抜粋
１　被災者の目線での復興を　東日本大震災から四年半、被災地東北で八月九日〜一一日に東北学院大学を会場に、大会を開催できた。地元東北ブロックの熱心な取り組みで成功裏に終了した。大会を通じてテーマ「東日本…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
6
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  • おすすめグッズ・整頓術
書誌
女教師ツーウェイ 2010年9月号
著者
毛利　康子
本文抜粋
整理のポイント　☆種類ごと　☆カテゴリ−ごと　☆お菓子の空缶や　100円グッズを利用　　英語グッズのコーナー…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
6
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  • 国語教育人物誌 (第213回)
  • 広島県
書誌
国語教育 2009年1月号
著者
大西　道雄
ジャンル
国語
本文抜粋
まず中学校から、広島市立湯来中学校藪田知子教諭を紹介する。藪田教諭は、現在、現職派遣の大学院生として、広島大学に留学中である。「論理的思考力および論理的表現力の育成」というテーマで研究に意欲的に取り組…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
6
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  • 小特集　子どもに読ませたい“楽しい科学の本”
  • 環境問題のことを考えるために地球のことを知って，自分のできることを考えていこう
書誌
楽しい理科授業 2007年9月号
著者
園原　誠
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　最近騒がれている環境問題，これから，人類や地球はどうなってしまうのか，不安を感じているでしょう．そこで，ちょっと違った視点から，地球のことを知っていきましょう…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
6
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  • 国語教育人物誌 (第164回)
  • 福島県
書誌
国語教育 2004年11月号
著者
中村　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
宍戸仙助氏（福島市森合小学校教頭）　ＰＴＡなどの学習ボランティアと協力・連携した魅力ある学校図書館作り、読書環境の整備に意欲的に取り組んでいる。一学級児童分の閲覧机の購入、図書データの入力、署名・著者…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
6
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  • 巻頭言
  • リーダーによって、仕事の仕方が変わる
書誌
女教師ツーウェイ 2004年9月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
どのような職場でも、チームワークが必要である。何人かとチームを組み、仕事を始めるのだが、組んだ相手によって、こんなにも違うのか……と、驚くことが多い…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
無料提供
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  • 編集後記
書誌
学校運営研究 2004年1月号
著者
樋口　雅子・江部　満
ジャンル
学校経営
本文抜粋
○…産経新聞の「時事用語」解説「マニフェスト」にこうありました。一部引用してみます。　ラテン語で「明示する」を意味し、党や候補者が掲げる政策綱領を指す言葉となった。選挙公約と異なり具体的な実施は期限や…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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  • 特集　到達目標に達しない子への支援策
  • 提言・到達目標の基準づくりに問題はないか
  • 「思考やその筋道」に配慮せよ
書誌
授業研究21 2003年8月号
著者
加藤　幸次
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「鍛練」好きの日本文化の中で..練習.こそが学習の基本であると考えられ.いつの間にか.繰り返し学習.が到達目標に達しない子どもたちへの唯一の支援策と考えられるようにな.てしま.てきた.どこの学校へ行…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
6
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  • 特集　絶対評価に生きる特色ある評価方法
  • 事例
  • ２年／多様な指導形態で子どもを評価する
書誌
楽しい算数の授業 2003年7月号
著者
峯　明紀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　子どもの個人差（能力，適正，興味・関心など）に対応するために，少人数指導やＴＴによる指導が行われるようになってきている。その中でも，ＴＴ方式による実践を４年間行ってきた。画一的な授業か…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
6
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  • 特集　不登校のない学級を目指す指導
  • 提案／テーマ別・不登校防止の学級活動の実践提案
  • 行事参加の指導でどんな工夫があるか
書誌
特別活動研究 2003年6月号
著者
能勢　雅子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一はじめに不登校の原因は、人間関係や学習不振等から来る学校生活の問題、本人の問題、家庭生活の影響などケースバイケースであるが、学校生活の人間関係問題に関しては次のような学級・学校の風土があれば未然に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
6
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  • 小特集　活動を広げるトピック教材の生かし方
  • 実践事例
  • ５年／あき缶で算数しよう（学年のまとめ）
書誌
楽しい算数の授業 2001年3月号
著者
高畑　嗣人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時の課題と主な活動　( 1) 課題　あき缶で算数しよう　( 2) 課 題のねらいと工夫　本 単元は，第５ 学年の学習のまとめとして…
対象
小学5年
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
6
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  • 特集　学校では許されない“子どものわがまま”
  • 躾の大切さを教える格言、ことわざ
  • いつの時代であっても人として必要なことが躾けられている
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年12月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　躾は九歳までに　躾というのは九歳までに身に付けさせることが大切であると、書いてありました。　一つ、二つ、三つ……と数えていくと、「○つ」とつくのは九までだからだ、というのです。そんなことをインター…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
6
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  • 体育科における学力保障 (第20回)
  • 水泳指導
書誌
楽しい体育の授業 2004年11月号
著者
根本　正雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
７月21日から３日間、水泳教室が開かれた。44名の参加者があった。実態に応じて次の４グループに分けて実施された…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
6
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  • 読み聞かせ文庫
  • 高学年／思うことから夢が始まる
書誌
女教師ツーウェイ 2004年2月号
著者
中濱　麻美
本文抜粋
夢を追いかけるのは、何歳から準備を始めればいいのでしょうか。　早 いほうがいいでしょうか。遅いほうがいいでしょうか。あなたならどちらのスタートを選びますか…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
6
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  • 特集　習熟度別学習で学力アップ！
  • 学年別実践事例
  • ５年／できる喜び，わかる喜びを大切にした指導
書誌
楽しい算数の授業 2004年2月号
著者
則武　繁光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　本校は，一人ひとりの子どもに「できる喜び」や「わかる喜び」を味わわせ，基礎・基本の徹底を図っている。その方策の一つとして，以下に示すような少人数指導を取り入れた授業の実践を行っている…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
6
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • ５年
  • 2学期の復習
書誌
向山型算数教え方教室 2003年12月号
著者
梶野　修次郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（大阪書籍『小学算数５年下』Ｐ.30）　　１．教師がやってみる　指導書では，１時間扱いの単元である…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
6
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  • 特集　新年度学級開き―集団を動かすシステムづくり
  • 子どもの実態把握の為の教師のアドバルーン
  • 男のボスは誰だ
書誌
女教師ツーウェイ 2003年5月号
著者
藤木　美智代
本文抜粋
一　十三年ぶりの三年担任　新卒で初めて受け持ったのが三年生。その後、高学年の担任が多かったので、三年担任が決まったときには、あれこれやろうと、とても楽しみであった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
6
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  • 特集　少人数指導とティームティーチング
  • 習熟度別による少人数指導の実践
  • 国立校での取り組み―１学年を３コースに
  • 少人数の習熟度別学習の実践―東京大学教育学部附属中等教育学校
書誌
数学教育 2002年1月号
著者
石橋　太加志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本校の独自性と現状　本校は，中高６か年一貫教育の中等教育学校である。多くの学校の場合，中学３年時に高校受験を経験するが，本校では，中学３年時に高校受験を経験せずに高校１年生になる。この時期の発達段…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
6
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  • 特集　どの子にも成功体験―指導事例18
  • 実践事例
  • クロール
  • 水の流れを作って泳ぎを補助
書誌
楽しい体育の授業 2001年8月号
著者
辰尾　重男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、目的　４年生対象に、クロールに近い泳ぎで、２５メートル程度泳げることを目的とした、　二、種目
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
6
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  • 特集　「生きる力」を支える知識・技能の解明
  • 「生きる自分」への自信の持たせ方
  • 願い、祈るのみ
書誌
現代教育科学 2008年6月号
著者
望月　善次
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　はじめに　〜筆者の前提を交えつつ〜　筆者の基本的立場を端的に述べれば次のようになる。　本特集が掲げるキー・ワードとも言うべき「生きる力」と「自信」との二つは、いずれも茫漠とした概念であり、共に「技…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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