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著者名:
富村　和哉
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  • 発達障害の子どもに役立つ！ちょこっと支援の教材・教具 (第5回)
  • 子どもの課題をとらえ，身近なものから指導に生かす!?～大事なのは、何を使うかではなく、何を教えるのか～
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2015年4月号
著者
富村　和哉
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
①自分や他者の感情理解を育む支援～ブロックを使って～　気持ちの階段　自己の感情をブロックのレベルで示します。グループ学習で行うことで，他者との感情の違いに気づくこともできるようになります…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
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