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著者名:
平野　芳江
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  • 思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 (第11回)
  • 小学４年【書くこと】本から必要な情報を取り出してよく伝わる報告書を書こう
  • 「わたしの研究レポート」（光村図書）
書誌
国語教育 2019年2月号
著者
平野　芳江
ジャンル
国語
本文抜粋
1　この単元でつけたい力　４年生は，他教科の学習や総合的な学習の時間で，すでに調べ学習を経験している。本単元では自分の「問い」を具体的に決めて調べた情報を読み手に分かりやすく文章にまとめて伝える学習を…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 (第8回)
  • 小学４年／【読むこと・書くこと】身近な「アップ」と「ルーズ」のよさを見つけよう
  • 「アップとルーズで伝える」・「『クラブ活動リーフレット』を作ろう」（光村図書）
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
平野　芳江
ジャンル
国語
本文抜粋
1　この単元でつけたい力　教材「アップとルーズで伝える」では，写真と文章を対応させて「アップ」と「ルーズ」の説明をし，その特徴を解説している。また，この二つの手法で「伝えられること」と「伝えられないこ…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 (第7回)
  • 小学４年／【読むこと】日記を書きまとめることで登場人物の心情を読み取ろう
  • 「ごんぎつね」（東京書籍）
書誌
国語教育 2018年10月号
著者
平野　芳江
ジャンル
国語
本文抜粋
1　この単元でつけたい力　この作品は主人公のごんの気持ちの変化があったにも関わらず悲しい結末で終わっている。したがって，読み手にはたくさんの思いが残る作品である。いたずらばかりしていたごんが，兵十の母…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 (第5回)
  • 小学４年／【書くこと】絵の中の人物になったつもりで、物語を書こう
  • 「ある人物になったつもりで」（東京書籍）
書誌
国語教育 2018年8月号
著者
平野　芳江
ジャンル
国語
本文抜粋
1　この単元でつけたい力　本単元は文章を書く単元である。すでに三年生では、四枚の絵を基に物語の展開の基本となる「起・承・転・結」を理解して物語を創作する学習を経験してきている…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 (第1回)
  • 小学４年／【読むこと】登場人物の人がらを深く考えながら物語を楽しもう
  • 「白いぼうし」（光村図書）
書誌
国語教育 2018年4月号
著者
平野　芳江
ジャンル
国語
本文抜粋
1　この単元でつけたい力　この物語はファンタジーなので、四年生の児童にはすぐにお話の中に入り込める良さがある。お話の展開を楽しんだり、ファンタジーを想像力豊かに主体的に読んだりする力を育てたい。また…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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