検索結果
著者名:
中塩　曜子
全6件(1〜6件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 国語授業は学校を変える　研究主任奮闘記
  • 学校全体で進める授業改善
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年7月号
著者
中塩　曜子
ジャンル
国語
本文抜粋
研究授業から始める　昨年四月、私は初めて研究主任になった。まず何から始めるかを考えた。授業改善への早道はやはり授業を行うしかないと思い、年間を通して一人当たり三回程度の研究授業を行うことにした…
対象
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　年間の学級生活振り返りのポイント
  • 高学年／年間の学級生活を振り返る学級活動指導の実際
  • 夢と感謝の気持ちで卒業を迎える
書誌
特別活動研究 2006年2月号
著者
中塩　曜子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　四月の学級開きで学級生活の中心となる「学級目標」を決め、一年間を過ごしてきた子どもたちにとって、三学期は振り返りのための大切な時期である。さらに、卒業を間近にした六年生にとっては、小学…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学級づくりに生きる学級活動計画
  • 高学年／学級づくりに生きる学級活動計画作成の実際
  • 関わり合い、共に伸びるために
書誌
特別活動研究 2005年3月号
著者
中塩　曜子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　子どもたちが学級の一員として自覚し、支え合い高め合おうとする気持ちを育てるには、みんなで一つの目標に向かって努力する活動は効果的である。そのため学級づくりの柱となる活動を設定し、話合い…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学級のまとめに向けた活動づくり
  • 学級のまとめに向けた活動の実際
  • 低学年／「なかま意識」をはぐくむ
書誌
特別活動研究 2002年1月号
著者
中塩　曜子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　一学期にどんな学級にしたいかをみんなで考え、学級目標を「なかま」に決めた。それを基にした集団活動を通して、望ましい人間関係を育て、自ら考え主体的に行動できる力をつけたいと思い、様々な活…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　問題解決力を磨く集団決定の方式
  • 問題解決力を磨く集団決定指導の実際
  • 低学年／第一歩は「自己決定」
書誌
特別活動研究 2000年12月号
著者
中塩　曜子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　子どもたちは、学級の中で様々な思いを持って生活している。しかし、日々の生活の中では、子どもたちはなんとなく思っているだけという場合が少なくない。よりよい生活をしたいという気持ちはあるも…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学級活動（１）効果的展開の改善提案
  • 学級活動（１）効果的展開への私のアイデア
  • 低学年／意欲と「力」を育てる
書誌
特別活動研究 2000年7月号
著者
中塩　曜子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちは、それぞれ自分の考えや願いを持っている。学級集団の中で、自分の思いを出し、力を合わせて問題を解決していく活動に取り組ませたい。そして、自分や友だちのよさに気づき、協力してより…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ