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著者名:
井原　賢一
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  • 特集　道徳の板書―書き方、タイプ、技、全部見せます
  • 明日から使える　板書の小技
  • 写真の活用
書誌
道徳教育 2023年11月号
著者
井原　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
写真を活かす板書術　人の情報の入手先は，八割が視覚だといわれている。今春，幼稚園に異動して，言葉以上に表情やジェスチャーを工夫して子どもと関わっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 目的別　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 導入
  • 教材に興味・関心をもつ
書誌
道徳教育 2023年6月号
著者
井原　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　多面的・多角的思考への「しかけ」　「困った子どもは，困っている子ども」　大人であれ，子どもであれ，人は直観的に自分のものさしで，物事を一面的に捉えてしまいがちです。しかし，視点を変えると，異なる面…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • スマイル★道徳授業づくり　教科書120％活用法
  • 挿絵・写真
書誌
道徳教育 2022年1月号
著者
井原　賢一
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　小学生のとき，国語の勉強は好きではなかった。一つの話を何日もかけて何度も読まなければいけなかったからだ。一方，道徳の話は，一つ一つが比較的短くて聞き取りやすく，読み終わった後，すっと心に…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　道徳授業　良い発問の条件―悪い発問との比較で考える
  • 悪い（ＮＧ）発問論争について考える
  • ２
書誌
道徳教育 2021年8月号
著者
井原　賢一
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
(1)「もしも，あなただったら？」はＯＫかＮＧか？　ＮＧである。自分の発言に対して，友達や先生にどう思われるかを気にしてしまい，建前を表明し合う授業となり，ねらいとする道徳的価値に向き合えなくなる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子どもの心に沁み込む道徳小話30選
  • 子どもの心に沁み込む道徳小話30選
  • （６）自滅する残念な植物　セイタカアワダチソウから学ぶ
  • 活用場面【Ａ－(1)善悪の判断，自律，自由と責任】
書誌
道徳教育 2020年3月号
著者
井原　賢一
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
みなさん，この植物を見たことがありますか（実物があれば見せる）。この黄色は遠くからでも目立つので，通学路や近所の草むらにいっぱい生えているのを見たことがあるでしょう。この植物は，「セイタカアワダチソウ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子どもの心に沁み込む道徳小話30選
  • 子どもの心に沁み込む道徳小話30選
  • （16）藍を愛する心から，日本の伝統を守る尊さについて考える
  • 活用場面【Ｃ－(17)伝統と文化の尊重，国や郷土を愛する態度】
書誌
道徳教育 2020年3月号
著者
井原　賢一
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
（東京オリンピックのエンブレムを見せる）今年，東京オリンピックが開かれますね。このエンブレムは市松模様をアレンジした形です。では，この色，何色かわかりますか。青という人もいますが，実は「藍色」です。昔…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業開きパーフェクトガイド
  • 写真で見る！　授業開きにひと工夫のアイデア集
  • 低学年の「話したい」をくすぐるパペット人形
書誌
道徳教育 2019年4月号
著者
井原　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
「先生、聞いて、私ね…」低学年の児童は話したいという気持ちをたくさんもっています。しかし、いざ授業になると、人前で話すのが恥ずかしかったり、緊張したり、「失敗したらどうしよう」という気持ちから、発表す…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　保護者も子どもも大満足！　通知表所見のポジティブ文例集
  • 保護者も子どもも大満足！　ネガポジ変換付通知表所見文例400
  • 各教科・領域
  • (1)道徳をがんばっている（１・２年生）
書誌
授業力＆学級経営力 2018年7月号
著者
井原　賢一
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
善悪の判断がテーマの学習では、主人公がどのように行動すべきか迷う場面で、様々な心の様子を考えられました。よいと思ったことを進んで行えば、すがすがしい気持ちになることが分かりました…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　２学期から始められる！道徳ノート活用術
  • ８人の先生に聞きました　あなたはノート派？　ワークシート派？
  • 私は「ワークシート派」です！
書誌
道徳教育 2017年9月号
著者
井原　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
①ワークシートの利点　ワークシートの最大の利点は、考えさせたいことを伝えやすいことだ。私が書く活動を取り入れるのは、展開前段で登場人物の考えを自分との関わりで深めさせたいとき、展開後段で自分自身の状況…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　教科化への不安も解消！　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • テーマ別　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • 教材
  • Ｑ７　自作教材をつくるときの手順と留意点を教えてください
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
井原　賢一・長谷　徹
ジャンル
道徳
本文抜粋
これまでの指導で、「きつねとぶどう」「泣いた赤おに」のような、時代が変化しても長く取り上げられてきている、名作と言われるような教材に数多く出会いました。出来事の場面や心理描写がわかりやすく、児童が自分…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　教科化への不安も解消！　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • テーマ別　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • 授業展開
  • Ｑ13　展開後段の発問がワンパターンになってしまうのですが、どうすればよいのでしょうか？
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
井原　賢一・坂本　哲彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
授業は、導入・展開前段（教材を通しての話し合い）・展開後段（教材から離れて自分自身の生活経験などを想起しての話し合い）・終末という流れで行われるのが一般的です。展開前段では教材を基にして活発に話し合い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超有名教材×ワークシートでつくる道徳科の授業
  • 授業が変わる！　超有名教材ワークシート集
  • 小学校中学年
  • 【教材名】ブラッドレーのせい求書　家庭といっしょに育てる家族愛の授業
書誌
道徳教育 2016年6月号
著者
井原　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１授業の流れと活用場面　〇はじめに　「ブラッドレーのせい求書」は、中学年で家族愛を主題に扱うのに最たる教材である。学習指導要領Ｃ―(14)の項目では、「父母、祖父母を敬愛すること」「家族みんなで協力し…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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