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書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
駒井　康弘
ジャンル
学級経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　転ばぬ先の学級崩壊全対策
  • クラスが落ち着く！子どもがやさしくなる！　荒れに効く学級・授業アクティビティ
  • 小学校高学年
書誌
授業力＆学級経営力 2021年10月号
著者
駒井　康弘
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
学級　１　魔法の椅子　「この椅子を人差し指で持ち上げてみてください」　なんとか持ち上がります。　「誰かもう一人…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　短時間でパッとできる！学級＆学習ミニゲーム大全
  • パッとできて絆が深まる！目的別・学級ミニゲーム50
  • ４　頭をひねる活動で楽しむ
書誌
授業力＆学級経営力 2021年5月号
著者
駒井　康弘
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
パッとできて絆が深まる!　目的別・学級ミニゲーム50　　パッとできて絆が深まる!　目的別・学級ミニゲーム50…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　永久保存版　達人・名人の学級納め＆授業納めネタ
  • 子どもの心に一生残る！ 卒業の日の「ラストメッセージ」
  • 小学校
  • 三つの幸せ
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
駒井　康弘
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
卒業，おめでとう。今の気分はどうですか。4月○日，みんなの担任になったあの日から今日まで，やはり速かったなあ，というのが正直な先生の気持ちです…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　勝負の２学期！　絶対成功する学級＆授業リスタート
  • 学習スイッチをオンにする！　２学期の授業開きネタ
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2018年9月号
著者
駒井　康弘
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　長い夏休みの期間を経て久しぶりに顔を合わせるクラスの仲間同士が向き合い、視線を合わせ、「しりとり」で各々が発した言葉をつなぐ活動を通して、仲間意識を高める…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　授業名人だけが知っている　超一流の指導技術
  • あなたのクラスはインドア派orアウトドア派？　〔場所別〕クラス全員で楽しめる　冬の学級遊びコレクション
  • 教室遊び
  • 中学年
書誌
授業力＆学級経営力 2018年1月号
著者
駒井　康弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１みんなで輪になろうねらい　クラス全員で輪になり、互いに工夫しながら課題を乗り越えていく。　　(１)電信ゲーム…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　通知表所見の最強文例集
  • どの子にもぴったりの言葉の贈り物が必ず見つかる！　通知表所見の最強文例300
  • 生活・行動面
  • (９)友達と協力・尊重し合える
書誌
授業力＆学級経営力 2017年7月号
著者
駒井　康弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
代表リレーのバトンパスが思うようにうまくできなくて困っていましたが、声をかけあって昼休み時間グラウンドで練習に励んでいました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　通知表所見の最強文例集
  • どの子にもぴったりの言葉の贈り物が必ず見つかる！　通知表所見の最強文例300
  • 生活・行動面
  • (10)困っている友達に優しくできる
書誌
授業力＆学級経営力 2017年7月号
著者
駒井　康弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
廊下で泣いている友達を見つけ、声をかけてあげていました。なぜ泣いているのか理由を聞いて、担任のところまで連れて行き、相談していました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　通知表所見の最強文例集
  • どの子にもぴったりの言葉の贈り物が必ず見つかる！　通知表所見の最強文例300
  • 生活・行動面
  • (11)友達に注意ができる
書誌
授業力＆学級経営力 2017年7月号
著者
駒井　康弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
廊下を走っている友達を呼び止めて「廊下を走らないで！　転ぶと危ないよ」と、優しく注意していました。注意された友達も納得していました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　通知表所見の最強文例集
  • どの子にもぴったりの言葉の贈り物が必ず見つかる！　通知表所見の最強文例300
  • 生活・行動面
  • (12)企画・運営力がある
書誌
授業力＆学級経営力 2017年7月号
著者
駒井　康弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
友達の誕生会を開こうと提案し、学級会で話し合った結果、二ヶ月おきに開催することになりました。プログラムを考え、協力しながら準備を進めました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心も体も温まる！学級遊び＆イベントコレクション
  • 始業前から頭スッキリ！　朝の５分でできる「目覚ましアクティビティ」
  • 小学校高学年
書誌
授業力＆学級経営力 2017年1月号
著者
駒井　康弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ みんなでジャンケン　　ジャンケンで声を出して、眠気を吹き飛ばさせる。　　　誰でもできる。「最初はグー、ジャンケンポイ！」他愛も無いゲームだが、何の準備も前振りも要らないから良い。突然やると良い。「…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが伸びる！愛と技術の｢叱り方｣
  • 叱り方の技術―基礎基本
  • 叱り方ステップ―叱る前・叱る時・叱った後―素直な心を育むことを目指して
書誌
授業力＆学級経営力 2015年10月号
著者
駒井　康弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 叱る前　(1)叱る理由を教える　なぜ叱るのか。教育基本法に明示されている「教育の目的」をとげるためである。「教育は、人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者（略）」この事実も告げ、学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業道場野口塾発！夏に鍛える教師力
  • 「楽しい学級づくり」道場
  • 「子ども対応力」を鍛える！
  • 子どもの質問にあえて答えない
書誌
授業力＆学級経営力 2015年8月号
著者
駒井　康弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 取り合わない　　子どものことだから、発せられる質問の全てが有益であるとは限らない。時と場をわきまえない質問が突然目の前に突きつけられることもある。代表的なのが品性を欠く質問だ。具体例を挙げるのは止…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　保護者にも子どもにも伝わる！通知表の決めゼリフ
  • 初任者必見！通知表作成の基本ワザ
  • 書くことに困らない補助簿活用のワザ
書誌
授業力＆学級経営力 2015年7月号
著者
駒井　康弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 活用術～初級編　　市販の補助簿の活用を想定します。種類はありますが、おおよそその中身は同じです。一人一人を記録するページがありますが、そこが決め手です。すぐに開けるようにインデックスシールを付けて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 子どもに暗唱させたい！名文・名句 (第5回)
  • 『論語』（学而第一）
書誌
授業力＆学級統率力 2014年8月号
著者
駒井　康弘
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
『論語』（学而第一）　　切磋琢磨　　子貢曰く、詩に云う、切するが如く、磋するが如く、琢するが如く、磨するが如しと。其れ斯れを之謂うか…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　「つい，したくなる」授業づくりの「仕掛け」大全
  • 「つい，したくなる」には理由がある
  • 「仕掛学」の考え方
書誌
授業力＆学級経営力 2024年6月号
著者
松村　真宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
仕掛学とは　仕掛学は，人の行動を変える仕掛けを体系的に理解することを目指して筆者が立ちあげた研究分野です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「つい，したくなる」授業づくりの「仕掛け」大全
  • 達人が使っている！「つい，学びたくなる」授業の仕掛け
  • 「気になる」国語の授業をつくる
書誌
授業力＆学級経営力 2024年6月号
著者
森川　正樹
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
導入の仕掛け　■単元冒頭の活動で〈伏線〉を貼る　学びたくなるためには，「単元冒頭」の「仕掛け」が大切です。単元末を見越しての学習設定です。学年や教材によって活動を選択し，布石を打っておきます。この活動…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「つい，したくなる」授業づくりの「仕掛け」大全
  • 達人が使っている！「つい，学びたくなる」授業の仕掛け
  • 学びをつなぐことと成長を実感できる機会をつくること
書誌
授業力＆学級経営力 2024年6月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
学級経営
本文抜粋
導入の仕掛け　■子どもと学習内容をつなぐ　目の前の子どもたちを知ることから学習を始めます。子どもたちはこれまでの学習や体験などによって多くの知識や経験を獲得してきています。これまで学んだこととこれから…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「つい，したくなる」授業づくりの「仕掛け」大全
  • 達人が使っている！「つい，学びたくなる」授業の仕掛け
  • ストーリーで構成する授業創り
書誌
授業力＆学級経営力 2024年6月号
著者
尾﨑　正彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
導入の仕掛け　■ズレ（問い）を引き出し，子どものワクワク感を高める　授業冒頭の子どもたちは，教師からの課題提示を待つだけの受け身の学習姿勢です。そこで，授業のどこかに仕掛けを行うことで，子どもたちにズ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「つい，したくなる」授業づくりの「仕掛け」大全
  • 達人が使っている！「つい，学びたくなる」授業の仕掛け
  • 子どもの追究と思考を引き出す
書誌
授業力＆学級経営力 2024年6月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
導入の仕掛け　■子どもの知的好奇心を引き出す　子どもの知的好奇心を引き出すために，「ズレ」が生じやすい教材や発問を用意します。子どもの驚きや素朴な疑問の声を大切にし，「解決のために何とかしたい！」とい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「つい，したくなる」授業づくりの「仕掛け」大全
  • 達人が使っている！「つい，学びたくなる」授業の仕掛け
  • 「おもしろすぎて」時間を忘れてしまう授業の仕掛け
書誌
授業力＆学級経営力 2024年6月号
著者
森岡　健太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
導入の仕掛け　■意外性から「勉強」という枠組みを外す　チャイムが鳴って「さて，これから勉強を始めるぞ」というときに，いきなり問題を示されると子どもたちは身構えてしまうことがあります。そこで，一見すると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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