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  • 特集　１人１台端末の数学授業パーフェクトガイド
  • １人１台端末を活用したおすすめ授業プラン
  • ３年
  • 図形と相似／補助線の引き方を振り返り，自分の解き方を調整しよう
書誌
数学教育 2021年11月号
著者
安藤　和弥
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
全100件(1〜20件)
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  • 特集　１人１台端末の数学授業パーフェクトガイド
  • 誌上研修／１人１台端末を活用した授業設計の方法
書誌
数学教育 2021年11月号
著者
山本　朋弘
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実を図る　ＧＩＧＡスクール構想によって，公立小中学校で１人１台の情報端末が整備され，今年度からその活用が本格的にスタートしました。学校や家庭において，１人１台の…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末の数学授業パーフェクトガイド
  • 誌上研修／１人１台端末授業における教師のかかわり方
書誌
数学教育 2021年11月号
著者
玉置　崇
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
１人１台端末は文房具だと捉える　令和３年１月26日に中央教育審議会が答申した「令和の日本型学校教育」の中に，次の文言があります…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末の数学授業パーフェクトガイド
  • 誌上研修／１人１台端末環境の整備・運用のポイント
書誌
数学教育 2021年11月号
著者
原田　正伸
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
１人１台端末の整備に向けて，焦点化した視点を共有する　東京都荒川区では，全国に先駆けて区内全公立中学校10校に１人１台タブレットPCを整備しました。全校に整備する前段階として，平成25年９月に，モデル…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末の数学授業パーフェクトガイド
  • 端末別　１人１台の効果的活用ガイド＠数学授業
  • iPad
書誌
数学教育 2021年11月号
著者
廣重　求
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
数学の学習では，公式の証明や例題の解説，問題練習の繰り返しだけではなく（それらも大事ですが），図形の神秘的な美しさを感じたり，関数とグラフの動きを観察したり，数式と身の回りの世界を結び付けたり，数学の…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末の数学授業パーフェクトガイド
  • 端末別　１人１台の効果的活用ガイド＠数学授業
  • Chromebook
書誌
数学教育 2021年11月号
著者
光永　文彦
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
小学校，中学校では児童，生徒が１人１台使用する学習用端末が全国の1812自治体のうち1742自治体（96.1％）で整備が終わり，公立小学校の84.2％，公立中学校の91.0％では全学年で端末の利活用が…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末の数学授業パーフェクトガイド
  • 端末別　１人１台の効果的活用ガイド＠数学授業
  • Surface
書誌
数学教育 2021年11月号
著者
酒井　一哉
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
2018年より高校生1人1台にSurface Proを導入しました。中学生については，貸出端末としてSurface Proを導入しています。現在は，2022年４月から中学生にも１人１台タブレットPCの…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末の数学授業パーフェクトガイド
  • １人１台端末を活用したおすすめ授業プラン
  • ３年
  • 関数y＝ax^2／関数y＝ax^2のグラフはどうなるだろう？
書誌
数学教育 2021年11月号
著者
岩田　栄彦
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
問題　関数y＝２x２のグラフはどうなるでしょうか。　　１人１台端末を活用した授業づくりのポイント
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末の数学授業パーフェクトガイド
  • １人１台端末を活用したおすすめ授業プラン
  • ３年
  • 円／シュートの入りやすさを角度に着目して考えよう
書誌
数学教育 2021年11月号
著者
益永　康宏
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
問題　(1)　点A〜Fのうちシュートの入りやすさが同じところはどこでしょう。ただし，ボールを蹴る力の強弱は考えず，ゴールまではまっすぐにボールを蹴るものとします…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末の数学授業パーフェクトガイド
  • １人１台端末を活用したおすすめ授業プラン
  • ３年
  • 三平方の定理／回転移動がきれいにはまるのは，どんなとき？
書誌
数学教育 2021年11月号
著者
柴田　翔
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
問題　正方形ABCDの中にEをとります。正方形の対角線の交点をOとします。Oを中心にEを90°ずつ回転させてE'E''E'''とし，これらと各辺を結んで下の図のように三角形をつくります…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末の数学授業パーフェクトガイド
  • １人１台端末を活用したおすすめ授業プラン
  • ３年
  • 標本調査／標本の平均値を測定し，母集団の傾向を推測しよう
書誌
数学教育 2021年11月号
著者
小口　祐一
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
問題　みかん200個の重さを調べた表があります。標本の大きさが４のときの標本の平均値を20回分求めてヒストグラムに表し，母集団の平均値を推定しましょう。標本の大きさを16や64にしたら，標本の平均値は…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　「指導と評価の一体化」超実践ガイド！
  • ちょっとの工夫で効果絶大！「指導と評価の一体化」の授業アイデア
  • ３年
  • 式の展開と因数分解
書誌
数学教育 2021年2月号
著者
大脇　孝信
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
■「指導と評価の一体化」の工夫　（１）　自他の解き方と誤答を比較考察させる　今，振り返ってみると，筆者が若かった頃の授業は，評価のための指導に偏っていたように感じます。大切なのは，「指導」と「評価」を…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　「指導と評価の一体化」超実践ガイド！
  • ちょっとの工夫で効果絶大！「指導と評価の一体化」の授業アイデア
  • ３年
  • 図形の相似（1）
書誌
数学教育 2021年2月号
著者
苅谷　康司
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
（１）　「主体的に学習に取り組む態度」を２つの点で評価する　筆者は「主体的に学習に取り組む態度」の評価において，２つの点で評価をすることが大切であると考えています。１つ目は生徒が取り組む態度，２つ目は…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　「指導と評価の一体化」超実践ガイド！
  • ちょっとの工夫で効果絶大！「指導と評価の一体化」の授業アイデア
  • ３年
  • 図形の相似（2）
書誌
数学教育 2021年2月号
著者
若松　拓郎
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
「指導と評価の一体化」の工夫　（１）　本時の目標を生徒の姿で具体的に表現する　授業で評価を行う際，単元等の目標から評価規準を作成し，目標の「〜すること」の文言を「〜している」と変換したり，教科書会社が…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　「指導と評価の一体化」超実践ガイド！
  • ちょっとの工夫で効果絶大！「指導と評価の一体化」の授業アイデア
  • ３年
  • 関数y＝ax^2
書誌
数学教育 2021年2月号
著者
日向　昭子
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
「指導と評価の一体化」の工夫　（１）　問題解決の過程を振り返って評価・改善する場面を設定する　「主体的に学習に取り組む態度」の評価において，「問題解決の過程を振り返って評価・改善しようとしている」とい…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　導入，すきま時間にパッと使える！「数学あそび」大全
  • 数式
  • 01　魔方陣に挑戦しよう！
書誌
数学教育 2021年10月号
著者
渋谷　久
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
サイコロの目状の魔方陣（１年／正負の数）　(1)　太線を切り取り，９枚の正方形を縦３枚，横３枚の状態に並べて，各列，各行，両対角線に含まれる●印の個数がすべて等しくなるようにしましょう…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　導入，すきま時間にパッと使える！「数学あそび」大全
  • 数式
  • 02　数の並びの法則は？
書誌
数学教育 2021年10月号
著者
松田　修
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
自然数のパターン（１年／文字の式）　自然数を並べると，以下のような式が成り立ち，以後の段も同じ法則で式をつくることができます。○，△，□に式が成り立つように数字を入れてください…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　導入，すきま時間にパッと使える！「数学あそび」大全
  • 数式
  • 03　この計算，一瞬でできる？
書誌
数学教育 2021年10月号
著者
三井田　裕樹
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
誕生日当て（１年／文字の式）　あなたの誕生日の月に５をかけます。　その数に９をたします。　次に20をかけてください…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　導入，すきま時間にパッと使える！「数学あそび」大全
  • 数式
  • 04　覆面算に挑戦しよう！
書誌
数学教育 2021年10月号
著者
中原　克芳
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
覆面算の規則と問題（１年／方程式）　　『図（省略）』　　（１）答え　（１）９６２０３＋６２０３＝１０２４０６，（２）９５７１０＋６７８５＋３＝１０２４９８…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　導入，すきま時間にパッと使える！「数学あそび」大全
  • 数式・図形
  • 05　図形を敷き詰めよう！
書誌
数学教育 2021年10月号
著者
荒木　義明
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
敷き詰め五角形の内角（２年／連立方程式）　右の図は2015年に発見された新種の五角形を並べたものです。これらの五角形はすべて合同で，平面を敷きつめられます。この五角形の内角をすべて求めてください…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　導入，すきま時間にパッと使える！「数学あそび」大全
  • 図形
  • 06　どうすれば式が成り立つ？
書誌
数学教育 2021年10月号
著者
松田　修
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
図形に隠された数の法則（２年／図形の性質と証明）　以下の3つの式は，下の方眼紙にかかれた図形に隠されたある数からつくられていて，どの式も同じ法則でできています。これらの式に表されている数が何を表してい…
対象
中学校
種別
特集
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