特集　ＩＣＴで変わる社会科授業　はじめの一歩

• 視点１　ＩＣＴで変わる社会科授業　はじめの一歩

  • 適切な場面での適切なＩＣＴ活用を第一に･･････佐藤　正寿

• 視点２　ＩＣＴで変わる社会科授業　教材化の視点とポイント

  • (１)地理　教材化の視点とポイント

    • ＧＩＳの活用で変わる地理授業　地理の教材化の視点とポイント･･････吉水　裕也

  • (２)歴史　教材化の視点とポイント

    • ＩＣＴ活用で教室を歴史へと拡張する･･････手取　義宏

  • (３)公民　教材化の視点とポイント

    • ソーシャルメディア時代の市民育成･･････藤瀬　泰司

• 視点３　ＩＣＴで変わる社会科授業　授業デザインと評価

  • (１)主体的・対話的で深い学びとＩＣＴ活用

    • 未来志向の授業デザイン･･････廣嶋　憲一郎

  • (２)見方・考え方に着目したＩＣＴ活用のポイント

    • 電子黒板等ＩＣＴの機能を生かした学習の支援について･･････三浦　和美

  • (３)ＩＣＴを活用した質的な面からの評価

    • ＩＣＴを活用した授業における個人内評価の必要性･･････宮本　英征

• 視点４　2020年度必修化！小学校社会科におけるプログラミング教育

  • そのプログラミング体験は，目標の実現に向けて効果的か･･････小倉　勝登

• 視点５　【授業最前線】ＩＣＴで変わる！魅力的な授業モデル／小学校

  • ３・４年【地域の生産と販売】教材と子どもを一歩近づけるＩＣＴ活用･･････新澤津　純輝
  • ３・４年【住みよいくらしをつくる】ごみを減らす取り組みをランキング化しよう･･････小栗　優貴
  • ５年【水産業のさかんな地域】タブレット端末を活用した複線型の授業展開･･････恒吉　泰行
  • ５年【情報産業と情報化した社会】ＩＣＴを活用し，「情報産業」を「経済」の視点でさぐる･･････長川　智彦
  • ６年【弥生時代以前〜安土桃山時代】ウェブ地図を活用して，立地を問うことから「空間の履歴」を読み解く･･････埴岡　靖司
  • ６年【日清・日露戦争〜第二次世界大戦（アジア・太平洋に広がる戦争）】映像資料が活用できる歴史学習とＩＣＴ･･････中村　祐哉

• 視点６　【授業最前線】ＩＣＴで変わる！魅力的な授業モデル／中学校

  • 地理的分野【世界の諸地域（オセアニア州）】パワーポイントで意欲・思考力・理解力促進！･･････小林　禎
  • 地理的分野【身近な地域の調査】テーマ設定から発信までＩＣＴをフル活用･･････児玉　和優
  • 歴史的分野【古代までの日本・中世の日本】歴史的エンパシーの学習をＩ「Ｃ」Ｔで！･･････佐伯　侑大
  • 歴史的分野【近代の日本と世界（第二次世界大戦の終結）】ＩＣＴの資料提示は一味違った！･･････日下部　和広
  • 公民的分野【私たちと現代社会】学ぶ意欲をもって公民的分野の導入を･･････仲村　秀樹
  • 公民的分野【私たちと政治】ＩＣＴ活用で変わる学びの空間と教員の役割･･････井口　和之

• 視点７　【授業最前線】ＩＣＴで変わる！魅力的な授業モデル／高等学校

  • 地理　ＧＩＳ（地理情報システム）を活用した授業例･･････畔田　豊年
  • 歴史　ＩＣＴを活用し歴史の教訓に学ぶ授業モデル･･････西村　豊
  • 公民　「テレビもない」ところから，タブレットを導入して･･････藤牧　朗

最新情報で徹底解説！　どうなる・どうする社会科教育 (第11回)

• ミニホワイトボードの活用･･････小倉　勝登

最新情報でしっかり解説！歴史教育はどう変わるか (第5回)

• 高等学校「探究」科目は「歴史総合」の学習の成果が前提･･････藤野　敦

〈筑波大学附属小学校発〉「主体的・対話的で深い学び」をつくる教材研究ＡＢＣ (第11回)

• ６年生の教材つくり(2)･･････山下　真一

ＩＣＴも有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第11回)

• 自然災害を防ぐ〜公助・共助・自助の意識を育てる防災教育〜･･････朝倉　一民
  〜小学５年／自然災害〜

100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える社会科授業　最新ネタ (第11回)

• 公民／少子高齢化社会への対応策(1)･･････河原　和之
  〜ジグソー法を通して多面的・多角的に考察する〜

社会科で思考と感情（エンパシー）をどう育てるか (第11回)

• 資質・能力としての「情意」の構造化･･････原田　智仁

「見方・考え方」の育ちをとらえる！パフォーマンス評価でつくる社会科授業モデル (第11回)

• パフォーマンス課題と授業づくり･･････森本　和寿
  〜小学校・第４学年・「わたちたちの京都府」〜

歴史的思考力を伸ばす授業デザイン (第11回)

• 史資料を歴史家のように分析・解釈する･･････田尻　信壹

見方・考え方を働かせて学ぶ！　地理授業デザイン (第11回)

• 火山島に住む･･････井田　仁康
  〜「地域」を働かせて〜

小・中・高を通じて「主権者の育成」にどう取り組むか―教材＆授業アイデア― (第11回)

• 主権者の育成と「問題解決力」の育成�@･･････橋本　康弘

新学習指導要領全面実施直前レポート (第11回)

• 副読本の作成と新学習指導要領(10)･･････澤井　陽介

社会科は社会とどのように関わるのか―社会に開かれた社会科とは― (第11回)

• ２月号視点／社会に開かれた高校社会系教科教育･･････池尻　良平
  〜インターネットを用いて歴史科を社会に開く〜

〈見方・考え方を鍛える！〉学び直す日本史　歴史探究ミニツアーｐａｒｔ２ (第11回)

• 勤務校大妻中学高等学校周辺歴史散策･･････寺尾　隆雄
  〜身近な地域から歴史を学ぶその一一〜

わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第263回)

• 香川県の巻･･････伊藤　裕康