『心を育てる学級経営 2001年12月号 通知表所見に添えたいメッセージ』の詳細情報

〇…この改訂について指導要録専門調査委員の小島宏氏は「学校の在り方を大きく変える契機となろう。子どもと保護者に関心の高い通知表については、学校、教師はきちんとした考えの下に、新しい評価の考え方に対応した改革を進め、その関心と期待に応えていくことが強く求められている」と強調されています。

〇…子どもの学習状況の評価が、絶対評価に変わったということは、「評価規準」を設定して、目標に対する到達の程度を評価することであり、子どもの学習状況を客観的に評価することでもあり、これは逆に教師の指導力の程度が評価されるという側面も持っていると指摘する研究者の意見もあります。ですから絶対評価への転換は、子どもにとっても教師にとっても「学習の成果」の見方を大きく変えるきっかけになるといえるようです。

〇…これまでも通知表を書く時期になると、きまって悩むのが所見欄の言葉であるとよく耳にします。「事実を書く、ほめる、将来に期待する」などが意外に難しいとも聞きます。だから「所見欄」が変わりにくい状況を問題視する意見もあります。しかし、絶対評価への転換は、所見欄の改革へと大きく踏み出すものとなるでしょう。

（江部）