『特別活動研究 2000年11月号 子供の変化対応学級会指導の新技術』の詳細情報

○…今、子どもたちが変わってきているといわれています。集団になじめない子が多くなり、自分の考えが持てなかったり、友だちや集団とどのようにかかわっていけばよいか分からないケースや自分の考えと集団の考えとの折り合いの付け方がわからないといったことが見られるようになってきたといわれています。こうした背景には、核家族化や地域子ども集団の喪失による生活体験や社会体験の不足があるとする声が多いようです。こうした子どもの変化は「望ましい集団活動」を特質とする特別活動にとって、指導上の大きな課題になってきているという指摘があります。といいますのも集団活動指導の従来の原理・原則が子どもたちに通じにくくなってきている現実があるからです。本号ではこうした現実を踏まえ、今の子どもの実態に即した機転の利いた効果的な指導技術、「新技術」を学級会指導に焦点をしぼってご紹介いただきました。今後の技術開発に役立つことを願っています。