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職員室運営から時間術まで
令和の教頭・副校長ハック100
瀧澤 真 著
刊行:
2026年2月19日
ジャンル:
学校経営
対象:
小・中
明治図書
教頭・副校長向けの本というのは、実はそれほど多くありません。
その意味で、本書は非常に貴重な一冊だと感じました。
読んでいて特に印象に残ったのは、「人に任せる」ということの捉え方です。
伸びそうな人に仕事を任せる――この一見よくある話の背景にあるのが、
「任されたのは実力があるからではない。その仕事を通して力をつけなさいということだ」
という視点です。
これは著者の師である野口芳宏先生の言葉としても知られている考え方であり、
任された側が思い上がるのではなく、成長の機会として受け取る姿勢の重要性を強く感じました。
また、校長・職員との関係においても重要な示唆があります。
すべてを校長に丸投げするのではなく、教頭として方針を示した上で相談する。
この視点は、現場の教師にもそのまま当てはまるものです。
さらに印象的だったのは、「弱さを隠さない」というリスクマネジメントの考え方です。
リーダーが失敗談を語ることで、「この人はミスに寛容だ」という安心感が生まれる。
そのことが結果として、組織全体のリスクを下げるという指摘には大きく納得しました。
教頭・副校長という最も難しい中間管理職において、
・自分自身の管理
・危機管理
・職員への安心感の提供
・校長の右腕としての役割
これらをどう実現していくかが、具体とともに示されています。
管理職向けの本でありながら、教諭が読んでも学びの多い一冊です。
組織の中で働くすべての人にとって、「任されるとは何か」を問い直す機会になると感じました。
2026/4/11
40代・小学校教員
すごく読みやすくて良かったです。
2026/3/19
40代・中学校管理職
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その意味で、本書は非常に貴重な一冊だと感じました。
読んでいて特に印象に残ったのは、「人に任せる」ということの捉え方です。
伸びそうな人に仕事を任せる――この一見よくある話の背景にあるのが、
「任されたのは実力があるからではない。その仕事を通して力をつけなさいということだ」
という視点です。
これは著者の師である野口芳宏先生の言葉としても知られている考え方であり、
任された側が思い上がるのではなく、成長の機会として受け取る姿勢の重要性を強く感じました。
また、校長・職員との関係においても重要な示唆があります。
すべてを校長に丸投げするのではなく、教頭として方針を示した上で相談する。
この視点は、現場の教師にもそのまま当てはまるものです。
さらに印象的だったのは、「弱さを隠さない」というリスクマネジメントの考え方です。
リーダーが失敗談を語ることで、「この人はミスに寛容だ」という安心感が生まれる。
そのことが結果として、組織全体のリスクを下げるという指摘には大きく納得しました。
教頭・副校長という最も難しい中間管理職において、
・自分自身の管理
・危機管理
・職員への安心感の提供
・校長の右腕としての役割
これらをどう実現していくかが、具体とともに示されています。
管理職向けの本でありながら、教諭が読んでも学びの多い一冊です。
組織の中で働くすべての人にとって、「任されるとは何か」を問い直す機会になると感じました。