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令和型生徒指導マップ つみきメソッド実践ガイド
千葉 孝司 他 著
刊行:
2026年4月17日
ジャンル:
生活・生徒・進路指導
対象:
小・中・高
明治図書
『つみきメソッド』を読んで感じたのは、自分の中にあった漠然とした悩みが言語化されていく感覚と、これまでの経験が理論と結びついたことによる納得感でした。
うまくいかないと感じた時には、必ずと言っていいほど、ゴールがありませんでした。ただ目の前の人の、言葉や行動に感情を揺さぶられていただけだったのだと、本を読んで気づくことができました。
また、観察を意識して過ごすことで、どんな時にできないかだけでなく、どんな時にできるのか、という視点でも観察することができるようになっていきました。
私は「つむこと」ばかりに意識が向き、結果的に目の前のつみきを崩してしまっていたのだと感じました。「ささえるからこそつめること」「つむ大きさを考えること」「どんなつみきにしたいのかを考えること」などを意識することで、本当に自分がゴールにしたいことや、観察の大切さに気づくことができました。
また、一つひとつが具体的でわかりやすいため、実践と結びつけながら理解することができました。
これからは、相手のつみきも、自分自身のつみきも、困った時には本を読みながら、つみあげていきたいと思います。
人間関係に悩みを抱えている方、自分の関わりに不安を感じている方、なんとなく上手くいかないと日々を過ごしている方、ぜひ一度読んでみてほしいと思います。
2026/5/5
30代 N
自分がやってきたことを、一度振り返る機会になりました。「どうして?」と思っていた部分が自分に原因があることもわかりました。だからといって、それを責められている気持ちにはならず、前向きに取り組んでみようと思うことができる内容でした。
感情論や過去の経験を中心としたい指導が多い中、対応が技術として説明されているので持続可能であり、世代関係なく伝わりやすいと感じました。
2026/4/29
50代 小学校教員
本と言うと縦書きのイメージでしたが、横書きで私としてはとても読みやすくて、
文字も比較的大きく、読む人に優しいなぁと感じました。
難しい言い回しが無くて、教育者だけでなく保護者の方々にも理解しやすくて好感印象です。
2026/4/27
kayokayoppe
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うまくいかないと感じた時には、必ずと言っていいほど、ゴールがありませんでした。ただ目の前の人の、言葉や行動に感情を揺さぶられていただけだったのだと、本を読んで気づくことができました。
また、観察を意識して過ごすことで、どんな時にできないかだけでなく、どんな時にできるのか、という視点でも観察することができるようになっていきました。
私は「つむこと」ばかりに意識が向き、結果的に目の前のつみきを崩してしまっていたのだと感じました。「ささえるからこそつめること」「つむ大きさを考えること」「どんなつみきにしたいのかを考えること」などを意識することで、本当に自分がゴールにしたいことや、観察の大切さに気づくことができました。
また、一つひとつが具体的でわかりやすいため、実践と結びつけながら理解することができました。
これからは、相手のつみきも、自分自身のつみきも、困った時には本を読みながら、つみあげていきたいと思います。
人間関係に悩みを抱えている方、自分の関わりに不安を感じている方、なんとなく上手くいかないと日々を過ごしている方、ぜひ一度読んでみてほしいと思います。
感情論や過去の経験を中心としたい指導が多い中、対応が技術として説明されているので持続可能であり、世代関係なく伝わりやすいと感じました。
文字も比較的大きく、読む人に優しいなぁと感じました。
難しい言い回しが無くて、教育者だけでなく保護者の方々にも理解しやすくて好感印象です。