読者レビュー

この本を読みたい人はたくさんいます。
是非復刊していただきたいです。
よろしくお願いいたします。

特別支援教育に携わっている者ですが、障がい者を枠にはめ込んで管理していくのではなく、障がい者も健常者も外国人も老人も子供も共に支え合って生きていく地域を作るヒントを得たくて、知り合いに勧められて購入したいと思いました。

移住・定住を推進する講習のテキストに使いたいと思っております。

東井義雄先生のご著書は、教育会の宝です。教育の復興のためにも復刊を希望します。

むらに残る教育を掲げた東井の教育論は、地域にこそ人材が必要とされるいまの時代に多くの人に読み継がれるべきと思います。地域を育てる人材をいかにして育てるか、いまの課題に相応しい名著です。

研修会でこの本の存在を知り、その中に収録された子供たちの生活に根ざした詩の素晴らしさに触れ、そうした芸術感性までも育んだ東井氏の綴り方教育に感銘を受けました。今日の「総合的学習の時間」、または今後の展開が期待される「アクティブ・ラーニング」の方法論としても通用しうる、日々の生活や寄って立つ地元に根ざした学習論として、ぜひとも復刊を望むところです。よろしくお願いします。

地域に生きる学力とは？…そんなテーマで仲間と話している時にすすめられ、読みたいと思ったら絶版でした。
是非読みたい！復刊してほしいです。

先輩の話や諸先生方の書籍の中にも常にこの書籍の名前が挙がっています。「読んでみたい」という思いは高まるばかりです。ぜひ、復刻していただいて、私はもちろんですが、たくさんの仲間と共に読ませていただきたいと強く願っています。どうぞよろしくお願いいたします。

ぜひ復刊していただきたい！20代のわたしたちもこここから学びたい！

大学在学時、当時の社会科教育担当の先生に「モリタミツ」のプリントを渡され、すごく感動し、また、東井さんの「自己反省」にも「なるほど！そういうことか」と感動した自分がいました。私が初めて社会科に「目覚めた」一冊の本です。