読者レビュー

うまくいかないパターンは、どれも共感できるものであり、参考になった。「子ども主体」を目的にしてはいけない。下準備も大切である。

そもそも子ども主体の授業とはどのようなものなのか、うまくいかない理由とその改善策がわかりやすかった。

子ども主体の授業にしようとする教師のつまずきを分類し、その改善のヒントがあるのが良かったです。「子ども主体の授業」の考え方も執筆した方によって少しずつ違う面も見られ、それがかえって良かったと思います。

主体的で対話的な深い学びが言われてから、主体性というのが誤って、ただ放任になりがちなところに目をつけていて、納得できるところが多かった。

いつもたいへんおもしろくよませていただいております。どの特集もおもしろいですね。

子ども主体の授業は言うは易く行うは難しである。そんな子ども主体の授業についてじっくりと考えることのできる内容となっている。
巻頭座談会は実践者としてリアルに感じていることが垣間見ることができとても興味深かった。

普段から子ども主体を意識した授業作りに励んでいるが、ポイントにすべきことが今月号の特集を読むことで明確になった気がします。

おそらくみんなが悩むである内容について取り上げていただいたことで、安心感があったとともに、改善策を示していただきありがたいです。