雑誌「向山型国語教え方教室」2005年度の電子書籍版

巻頭論文　授業「ふるさとの木の葉の駅」／保護者の支持を得る「参観授業」三つのポイント／「参観授業」が苦になる教師・ならない教師／向山型国語のパーツで「学力向上」をアピールする／「軽度発達障害」への対応をここでアピールする／他

巻頭論文　ＯＥＣＤの読解力とは，「要点」をつかみ，内容を「分析」し，主張を「批評」していく力である／向山型国語でつく読解力／向山型説明文指導のカン所／向山型分析批評のカン所／向山型テストの答え方のカン所／他

巻頭論文　国語の授業には国語科の役割があり，ふさわしい教材研究がある／「戦争文学」の授業はなぜ重くて暗いか／「戦争文学」の授業を知的に組み立てる／向山型国語のパーツで「戦争文学」を料理する／２１世紀型「戦争文学」の授業ポイント／他

巻頭論文　十年ぶりの向山の，子ども相手の公開授業（長野県篠ノ井東小のドラマ）／特別支援教育の視点からみた向山型国語の全体像／特別支援教育の視点からみたユースウェアの驚異／知的で熱中する授業づくり三つのポイント／ＬＤ・ＡＤＨＤ児が大活躍した授業

巻頭論文　教師修業は果てしがなく／６年“暗唱”“俳句”の授業はこう組み立てる／５年“詩”“要約”の授業はこう組み立てる／４年“詩”の授業はこう組み立てる／３年“文字”“詩”の授業はこう組み立てる／２年“詩”“話す”の授業はこう組み立てる／他