もくじ
- 特集・教育課程の改善と中学校家庭科実践の方向
- これからの教育に期待されているもの
- ―中央教育審議会から教育課程審議会の｢答申｣に至る潮流― ／山極 隆
- 教育課程審議会｢答申｣を読む
- ―技術・家庭科の改善の方向をさぐる― ／河野 公子
- ｢家庭科｣｢技術・家庭科｣，小・中・高のつながりと改善のねらい ／高橋 ヨシ子
- 中学校家庭科で重視する視点 ／長尾 裕美子・小谷野 茂美
- 教育課程審議会の課題を生かした実践の試み
- 問題解決的学習の課題をひき出す選択の授業 ／小川 三代子
- 自分らしさを表現できる衣服探し
- ―屋台村方式の発表で― ／三宅 智子
- 家族や社会とのかかわりを重視した保育の指導 ／名古屋 啓子
- 献立作りから始める食生活の改善
- ―コンピュータとＴＴによる問題解決的学習― ／伊藤 江里子
- 魚の調整にチャレンジ
- ―食生活の改善をめざした授業― ／三枝 幸子
- 模擬家族を通して｢地域と環境｣を考える ／矢島 加都美
- サバイバルクッキング実践講座
- ―身近にあるものを食べてみよう―３年・選択の授業 ／廣瀬 伸子
- 主体的な学習を重視して手作り会食にチャレンジ ／筒井 恭子
- 家庭の経済｢物質・サービスの選択｣
- ―買い物アドバイザーになるために― ／金児 京子
- 快適な生活環境をめざして
- ―問題解決的学習を取り入れた学習活動― ／長谷川 律子
- 付録
- 中学校学習指導要領 ｢総則｣｢技術・家庭｣
- 中学校学習指導要領「総則」
- 中学校学習指導要領「技術・家庭」
-
明治図書
