『障害児教育にチャレンジ31 ［特別支援教育入門］保護者との信頼関係をいかにつくるか 風信『ピグマリオン』からのメッセージ』の詳細情報

　教師と保護者等との連携・協力体制の必要性については，2003（平成15）年３月に公表された『今後の特別支援教育の在り方について（最終報告）』がいたるところで論じています。「特別支援教育」における保護者の位置づけが「参加」から「参画」へと実質的に進展している点は高く評価できます。

　この『最終報告』の最も根幹を成す思想は，分離の場としての特殊教育から「共生社会」を目指す「特別支援教育」への転換を図ろうとしている点にあります。その一つとして保護者の役割は極めて重要であることを国家レベルで全面に打ち出したのです。

　教育現場の多くの教師もまた「保護者との連携・協力」の重要性について声を大にして叫んでいます。例えば，私が関係する教師の免許取得のための認定講習の提出レポート「教師の専門性の向上」に目を通すと，半数以上の受講者が保護者との連携の大切さと難しさを語っています。

　関係誌にみる保護者等々の声，例えば，山岡修氏（全国ＬＤ親の会会長）や高山恵子氏（ＮＰＯ法人えじそんくらぶ代表）は，「子どもや保護者」の理解，「特別支援教育コーディネーター」としての教師への期待，「個別指導の場の保障」の要望等について述べています。

　しかし，現実的にお互いの連携・協力をどのようにして構築するかとなると，そう簡単ではありません。障害のある子どもの教育において，保護者と子どもに対する教師のエネルギー量を10とするならば，その比率はおよそ７対３ぐらいではないかと述べている関係者がいるほどです。

　保護者との連携・協力の在り方の必要性を論ずるだけではなく，その根源に存在する「信頼関係」の構築を目指して，どのようなことを考え，どのような方法で実現していくのかとなると，明快に応えられるような説得力のある書物はほとんど見当たらないというのが現状です。

　私自身，保護者との信頼関係に基づいた連携・協力体制づくりについて，自信を持ってこうだと言い切れるものは何一つありません。《百の理論より一つの実践》。本書では，保護者との信頼関係の構築という難問に，どのように考え，チャレンジしていったのか，私の経験に焦点を当てて語ってみたいと思っています。

　21世紀のわが国の教育を論じる時，先ずは『最終報告』の基本構想の吟味検討は極めて重要です。本書では，保護者という視点を念頭に置きながら，特別支援教育の最小限のポイントをあらかじめ押さえておく必要があると判断しました。

　したがって，第１章「特別支援教育と保護者」では，『最終報告』の背景，特別支援教育の構想及び特殊教育諸学校と小・中学校の在り方，専門性の強化について，保護者に関する記述をピックアップしながら要点をまとめ，保護者の役割の重要性を浮き彫りにします。

　第２章「保護者との信頼関係を培うための６つの視点」では，§１「保護者の苦しみや悩みについて知る」（保護者の立場の尊重），§２「保護者の身になって考える」（共感的姿勢），§３「さりげなく語りかける」（契機づくり），§４「保護者の声を最後まで聞く」（保護者の主体性の尊重と保障），§５「保護者を絶対に批難しない」（保護者同士の連携の促進），§６「子どもの変容を示す」（実践的事実の創造）という項目に即して，幾つかのエピソードを交えながら私の立場を明確にします。

　第３章「風信『ピグマリオン』からのメッセージ」は，本書の最も核心をなす部分です。主として第２章の§６「子どもの変容を示す」（実践的事実の創造）に焦点を当てます。ここでは，養護学校での子どもの様子等を中心に綴った私の実践記録「風信『ピグマリオン』」の一部を紹介します。３つの柱で構成し（時間軸でいうと１学期・２学期・３学期），各号ごとに可能な限り内容を象徴するようなタイトルをつけ，保護者へのメッセージを明らかにします。

　本書は，保護者との連携という課題に少しでも応えられたらいいなという，私のささやかな願いがこめられています。そして，特別支援教育に従事する多くの人々を励ますことができるような内容にしたいと考えました。教育現場の先生，保護者，特別支援教育を学ぶ学生，医療関係，福祉関係，研究者の方々に読んで欲しいと思っています。学校現場の教師・保護者の願い，子どもたちの学校での様子を『ピグマリオン』という媒体を通して知って欲しいからです。

　本書の作成にあたり，筑波大学名誉教授石部元雄先生には諸外国における保護者の位置づけ等についてアドバイスをいただきました。大阪教育大学養護教育科大学院生の大中裕理さんをはじめ，百舌鳥養護学校勤務の��口由季さん，大沼ゼミの佐竹一実君，浅川優美さん，佐々木智美さん，高橋真鈴さん，中川めぐみさん，中世古俊君，中西茜さんにはいろいろとお手伝いいただきました。ありがとうございました。

　本書の企画・作成に特別なご配慮をいただきました明治図書出版株式会社並びに編集部の三橋由美子氏および増渕説氏に心より感謝申し上げます。

　　平成17年１月　　　著　者