シリーズ・９０年代算数科授業の新研究25算数科・問題解決の新しい評価

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問題解決の学習過程に即して望ましい数学的態度のあり方を検討し，教師の指導の改善に役立ち，子どもの学習の可能性を伸張させる評価法を明示。


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電子書籍版: なし

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ISBN:
4-18-556701-4
ジャンル:
算数・数学
刊行:
2刷
対象:
小学校
仕様:
A5判 96頁
状態:
絶版
出荷:
復刊次第

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      明治図書

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