『数学大好きにする“オモシロ数学史”の授業３０ 話材＋授業展開例＋ワークで創る』の詳細情報

　しかし，教科書通りの授業ではなく，数学史の話題を取り入れた新しい授業の組み立てを考え，必要な教材・教具を作成するためには，何冊もの著書に目を通し，内容を理解・把握し，必要な情報を入手しなければなりません。このような作業はそう簡単なことではないと思われます。

　本書は，中学校の数学教育において，数学史の話題を取り入れ，生徒の数学に対する興味と関心を高める楽しい授業を実現するための具体的事例を提供しようとするものです。

　中学校の数学教科書で扱われている単元は，およそ，

　１年生：正負の数，文字式，１次方程式，比例と反比例，平面図形，空間図形

　２年生：式の計算，連立方程式，１次関数，平行と合同，図形の性質，確率

　３年生：式の計算，平方根，２次方程式，y＝ax２，図形と相似，三平方の定理

となりますが，本書は，これらすべての単元について，それぞれ数学史的話題を組み入れた１つの授業展開例を提示するとともに，その授業を進めるためのワークシートを用意しています。

　また本書には，各学年ごとに，選択学習のための２つの授業展開例，発展学習のための２つの授業展開例も含まれています。もちろん，これらの授業展開例についても，それぞれに数学史的話題が組み込まれています。

　さらに，本書では，中学校の数学教科書で扱われているすべての単元について，それぞれ１つの授業展開例を示すとともに，その授業展開例で扱われている数学史的話題に関する解説である「話材」を提供しています。この話材は，授業を効果的に進める上で有益なものになると思います。

　本書に示した授業展開例は，文字通り１つの例ですから，読者の皆さんには，これを加工した自分自身の授業案を作成されるとともに，本書の内容を参考にして，新たな内容を加味した授業案の作成に取り組まれることを期待したいと思います。

　最後になりましたが，本書の執筆の機会を与えて下さった明治図書出版と，編集でお世話をおかけしました佐保文章さん他皆様に，厚くお礼申し上げます。

　　2006年５月　　　／上垣　渉