『ＷＨＹでわかる！　ＨＯＷでできる！　理科の授業Ｑ＆Ａ』の詳細情報

　続いて，具体的にどうすればよいのかという「方法（HOW）」を示しています。

　理由や原因がわかり，方法がわかれば，理科の指導の悩みは解決するはずです。

　さらに今回の書籍では，理科授業がうまい人しか知らなかった「知恵」を，広く公開することにしました。

　「理科授業がうまい人は，どういう考え方で授業を進めているのか」

　「教材開発が得意な人は，どういう考え方で教材を開発しているのか」

　そういった，これまで“隠し財産”のようになっていた「知恵」を，そのまま公開することにしたのです。

　新しい学習指導要領が2020年４月に全面実施されました。これからは，授業の質を高めたうえで，子どもの「資質・能力」を伸ばすことができなくてはなりません。本書は，そのために理科授業をどう考え，どう進めたらよいのかを，具体的な「質問」を基に解説しています。

　最後に，理科授業の進め方の図を示しています。今は，さらっと見るだけに留めていただいてかまいません。本書を読んだ後で，ぜひもう一度見てください。図の意味がより深く理解でき，明日の授業に生かせるはずです。

（図省略）

　　2020年11月　　　／大前　暁政