『「ＴＨＥ　教師力」シリーズ ＴＨＥ　ほめ方・叱り方』の詳細情報

　そこで「THE 教師力」シリーズにおいて，「ほめ方」と「叱り方」の双方について，ベテラン教師16人にその極意を語っていただくことにしました。経験に裏打ちされた「ほめ方」と「叱り方」のスキルを集めてみようというわけです。執筆者をご覧いただければおわかりかと思いますが，これ以上ないという布陣で構成されています。このラインナップが実現したことに，編者としてこれ以上ないという歓びを感じています。

　本書は２部構成になっています。

　第１章は「ほめ方」です。ほめることが子どもたちの意欲の喚起にどれだけの力を発揮するか，教師であればだれもが知っています。しかし，なかなか時宜をはずさずに適切にほめることがどれほど難しいことかも，教師であればだれもが知っているところです。本書の16人の執筆陣はそうしたほめるべき場面，ほめるべきタイミングに自覚的なベテラン教師ばかりです。きっと，みなさんの「ほめ言葉観」ともいえるものに変化をもたらしてくれるに違いありません。そして，それはまた，みなさんの日常的な子どもたちとの接し方にもさまざまな示唆を与えてくれるはずです。

　第２章は「叱り方」です。言うまでもなく，時代の変化とともに「叱り方」は難しくなる一方です。叱り方を誤ったために，或いはその子に合わない叱り方をしてしまったがために，子どもとの関係が修復不可能なところに陥ってしまう，最近そんな事例が多々見られます。かといって，優しく説諭していれば事足りるというほど，子どもたちの現状は甘くはありません。教師には，手を変え品を変えての叱り方の工夫が求められる時代になりました。

　16人のベテラン執筆陣はこのことにも自覚的です。正しいことは正しい，悪いことは悪いという原則は貫きながらも，随所にその場その場に応じた機転や工夫が垣間見られます。また，「叱る」という行為が，他ならぬ教師自身の日常的な「在り方」と大きく関連していることにも多くの論考によって触れられています。

　本書が，ほめ方・叱り方を中心とした「子どもたちへの言葉がけ」に悩む読者のみなさんに，少しでも参考になるなら，それは編著者として望外の幸甚です。

　では，これ以上のないというラインナップによる「ほめ方の極意」と「叱り方の極意」をどうぞ心ゆくまで味わっていただきたく思います。

　　　／堀　裕嗣