アプローチ01　単元：なんばんめ　「なんばんめ」の授業をインパクトの強いものに
アプローチ02　単元：なんばんめ　「なんばんめ」の授業の習得にはヒツジを使う
アプローチ03　単元：とけい（１）　「○時」と「○時半」を読んでみよう　その１　細切れ授業を取り入れよう
アプローチ04　単元：とけい（１）　「○時」と「○時半」を読んでみよう　その２　スライドを読む活動をしよう
アプローチ05　単元：とけい（１）　「○時」と「○時半」を読んでみよう　その３　プリントをしよう
アプローチ06　単元：とけい（１）　「○時」と「○時半」を読んでみよう　その４　時計の授業をしよう
アプローチ07　単元：くりあがりのあるたしざん　繰り上がりのあるたし算は誰でもできる　その１　さくらんぼ計算はなぜ忘れるのか
アプローチ08　単元：くりあがりのあるたしざん　繰り上がりのあるたし算は誰でもできる　その２　さくらんぼ計算から「もらって10メモ」へ
アプローチ09　単元：かたちづくり　「影絵は色板何枚か？」が分かるために
アプローチ10　単元：くりさがりのあるひきざん　繰り下がりのあるひき算は誰でもできる　その１　「繰り下がりのあるひき算」で気をつけたい３つのこと
アプローチ11　単元：くりさがりのあるひきざん　繰り下がりのあるひき算は誰でもできる　その２　さくらんぼ計算から「のこったメモ」へ
アプローチ12　単元：たしざん・ひきざん　繰り上がりも繰り下がりも学習前からできる　１学期から教える「数えたし」と「数えひき」
アプローチ13　単元：大きいかず　「大きいかず」で困らないために　「100までの表」フル活用法
アプローチ14　単元：とけい（２）　○時○分は誰でも読める　その１　時計の読みの間違い例を知っておこう
アプローチ15　単元：とけい（２）　○時○分は誰でも読める　その２　時計の読みの３つの壁を知っておこう
アプローチ16　単元：とけい（２）　○時○分は誰でも読める　その３　細切れ授業を取り入れよう
アプローチ17　単元：とけい（２）　○時○分は誰でも読める　その４　５跳びのスライドを読む活動をしよう
アプローチ18　単元：とけい（２）　○時○分は誰でも読める　その５　じいちゃんとふ～ちゃんのスライドを読む活動をしよう
アプローチ19　単元：とけい（２）　○時○分は誰でも読める　その６　じいちゃんとふ～ちゃん付きの時計を読む活動をしよう
アプローチ20　単元：とけい（２）　○時○分は誰でも読める　その７　プリントと授業をしよう

３章　逆転現象を起こす「ますまる計算プリント」

１　「ますまる計算プリント」の使い方
２　スペシャル問題
３　ウルトラ問題
４　ダンダン問題

はじめに

　目の前の算数が苦手な子が「できた！」と喜ぶ笑顔。

　それが，私の授業づくりの原動力です。

　私の授業は，心がザワザワとなる時間をつくり，表情がにこにこになる時間をつくり，体を動かす時間をつくります。

　そして，ときには，教科書のやり方を少し変えて授業をつくっています。

　結果，算数が得意な子も含め，クラスのみんなが楽しめる算数の時間になってきたと思っています。

著者紹介

黒川　孝明（くろかわ　たかあき）著書を検索»

1961年，熊本県に生まれる。

天草郡志岐小学校，姫戸小学校。熊本市立東町小学校，出水南小学校，健軍小学校を経て，現在，託麻南小学校に勤務。

※この情報は、本書が刊行された当時の奥付の記載内容に基づいて作成されています。

- 明治図書
- 小学一年担任のための算数指導という本は大変参考になるので、ワークシートの欄をコピーできるようにしていただけたら尚嬉しい。
  
  2023/8/820代・小学校教員
- １年生にどのように教えると効果的かということを具体的な実践例を通し説明されているので、とてもわかりやすかった。
  
  2022/12/20U-Tchallenge
- １年生の算数指導のアイデアが数多く掲載されていて、役に立った。
  
  2022/6/2740代・小学校教員
- 児童のつまずきポイントがわかりやすい。
  
  2022/4/760代・小学校教員
- 分かりやすく、使いやすかったです。
  
  2021/3/2820代・小学校教員

『算数科授業サポートＢＯＯＫＳ 小学１年担任のための算数指導』の詳細情報

もくじ

はじめに

著者紹介

『算数科授業サポートＢＯＯＫＳ小学１年担任のための算数指導』の詳細情報