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電子書籍とは？Contents
- はじめに
- Chapter１ iPadの活用とクリエイティブな授業
- 01 これからの英語教育と授業デザイン
- 02 子ども達を取り巻く環境の変化とテクノロジーの発展
- 03 iPadの魅力とは
- 04 Creativityの重要性
- 05 iPadを活用して子ども達の創造性を解き放つ！
- Chapter２ クリエイティブな授業の準備と評価
- 01 プロジェクターに投影しやすい資料を作る
- 02 iPadを「ノート」として使う
- 03 単語テストの練習問題やクイズを「生徒が」作る
- 04 授業の振り返り動画を作って配信する
- 05 クリエィティブな学習を評価する
- Chapter３ 実践！クリエイティブな英語授業
- 〔L：聞く，R：読む，S1：話す［やり取り］，S2：話す［発表］，W：書く〕
- １年
- ◆be動詞，一般動詞，語彙習得 〔L, S1〕 01 Small Talkをしてみよう
- ◆be動詞，一般動詞，語彙習得 〔L, S1〕 02 プレゼンテーションをしてみよう―Show and Tell
- ◆疑問詞 〔R, W〕 03 クイズ大会をしてみよう
- ◆be動詞，一般動詞（三単現のｓ），疑問詞，語彙習得 〔S2, W〕 04 自己紹介カードを作ろう―All About Me
- ◆be動詞，一般動詞（過去形，三単現のｓ），疑問詞 〔L, S1〕 05 セルフィービンゴで夏休み中の体験を共有しよう
- ◆中学１年生のまとめ 〔S2, W〕 06 新入生のために学校紹介ビデオを撮ろう
- （番外編）◆命令文 〔R, W〕 07 プログラミングを「英語で」学ぼう
- ２年
- ◆過去形，過去進行形 〔R, S2〕 08 教科書の文章を４コママンガで要約しよう
- ◆未来形（will, be going to） 〔L, S2〕 09 教科書の本文をレコーディングしてみよう
- ◆There is / are（was / were）〜など 〔S2, W〕 10 学校行事での体験を「英語で」表現しよう
- ◆接続詞(that)など 〔R, S2〕 11 PBL（プロジェクト型学習）を授業に取り入れてみよう
- ◆過去形 〔R, S2〕 12 歴史上の人物を紹介する偉人チラシを作ろう
- ◆動名詞 〔R, S2〕 13 テーマソングを作ろう
- ◆時制（過去形，現在進行形，未来形） 〔S2, W〕 14 テーマ「時空を超える」で短編映画を撮影しよう
- ◆不定詞 〔R, S2〕 15 社会問題を解決するアプリケーションを開発しよう
- ◆助動詞 〔S2, W〕 16 世界の名所を紹介するビデオを撮ろう
- ◆比較級 〔R, S2〕 17 インフォグラフィックで日本と世界を比較しよう
- ◆中学２年生のまとめ 〔S2, W〕 18 オリジナル小説を書いてみよう
- ◆中学２年生のまとめ 〔R, S2〕 19 レタリングでオリジナル小説の表紙を描こう
- ３年
- ◆中学３年生の導入 〔R, S2〕 20 英語で俳句を詠んでみよう
- ◆現在完了形，受動態，比較級 〔S2, W〕 21 写真に変化を加えて学習の題材にしよう
- ◆関係代名詞 〔S2, W〕 22 ３年間の思い出をスケッチノートにまとめよう
- ◆中学３年生のまとめ 〔S2, W〕 23 マルチエンディングの絵本で３年間を振り返ろう
- （番外編）◆中学校のまとめ 〔S2, W〕 24 オンラインで様々な学校や人とつながろう
- （番外編）◆中学校のまとめ 〔R, S2〕 25 ARを授業に活用してみよう
はじめに
はじめまして，Apple Distinguished Educatorの和田です。
普段は英語科の教員として東京成徳大学中学・高等学校に勤務しています。
この度は，「iPadでつくる！クリエイティブな英語授業」を手に取っていただき本当にありがとうございます。
GIGAスクール構想により，全ての児童生徒が一人一台パソコン，もしくはタブレットを活用して今後日々の学習を進めることが示されました。この指針によって「授業でパソコンを使えって言われたって，どうすればいいんだろう。」「タブレットなんか渡したって，遊んじゃうだけなんじゃないの？」といった不安要素を急に抱えながら授業をすることになってしまった現場の先生方は少なくないと思います。数年前の私も全く同じような状況でした。
およそ６年前の2015年から今日まで，とにかく手探りのままiPadを使った授業実践を時間をかけながらなんとか積み上げてきました。
おかげさまで最近では様々な講演やワークショップ等で登壇する機会も増え，どのようにして効果的にiPadを日々の授業設計に組み込んでいくのか色々な学校種の先生方から質問を受ける場面も多くなりました。
今回そうしたニーズを受け，ICT機器を扱うのが初めての先生方でも効果的に授業に取り入れ，生徒の力（特に実践的な英語力）を伸ばしていくためのアイデアをまとめていきたいと思います。
iPadを効果的に授業で活用するために，いくつか押さえる必要があるポイントをきちんと押さえて授業設計をすれば，誰でもiPadを使って内容が濃く，深く，素晴らしい授業ができると断言できます。
この本のアイデアを様々な授業でご活用いただけたらとても嬉しいです。
／和田 一将
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明治図書- 具体的な事例が多く載っていて良い2022/8/2550代・中学校管理職
- 面白かったです2022/1/850代・会社員
