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電子書籍とは？Contents
- 川端裕介の学級経営―４つの鉄則
- 生徒と一緒に学級経営の最適解を導き出す
- 江澤隆輔の学級経営―４つの鉄則
- 学級経営の基礎は信頼関係！学校の魂＝授業も充実させよう！
- 新年度準備／江澤 隆輔
- 優先順位を見極めて，生徒理解からクラスを固めよう！
- 出会いの日の教室トーク／山中 太
- １年 成長のキーワードは「∞（無限大）」と「幸動力」
- ２年 クラスのことをかけ算，わり算で考えてみよう
- ３年 「仲間」を意識して行動しよう
- 教室環境／川端 裕介
- 教室をただの場所から大切な居場所にしよう！
- 学級ルール・目標づくり／藤永 啓吾
- ルールや目標をつくる意味を「自分事」として考えさせよう！
- 学級づくりのアクティビティ／辰巳 裕介・生稲 勇
- １年
- ぐるぐる自己紹介で楽しく関係づくりをしよう
- 「大人」をキーワードに学級委員を選ぼう
- 全員参加で学級目標をつくろう
- ２・３年
- ソーシャルディスタンスを保って円になろう
- みんなでペーパータワーをつくろう
- 言われたい言葉，言われたくない言葉を考えよう
- 日直・給食・掃除／岡田 敏哉
- システムづくりと関係づくりは自治的集団への第一歩
- 係活動／小池 あゆみ
- 係活動を通して，主体的な活動を引き出そう！
- 朝の会・帰りの会／久下 亘
- 短い時間の中にこそ，自分の「想い」を込めよう！
- 学級通信／山口 聡
- 家庭と学校をつなぎ，子どもと一緒に楽しもう！
- 体育祭／本屋敷 耕三
- リーダーを育て，学級を大きく前進させよう！
- １学期の通知表文例／山田 貞二
- １年／２年／３年
- ２学期初日の教室トーク／合田 淳郎
- ２年 登校してくれてありがとう
- ２年 残り「半日」を，みんなで充実させよう
- 学級リスタートのアクティビティ／根本 栄治・井久保 大介
- １年 以心伝心ゲームをしよう
- 班対抗勝ち抜きじゃんけん大会をしよう
- ２・３年 ペア・コミュニケーションでお互いのことを再認識しよう
- 偏愛マップでお互いのことを再認識しよう
- 合唱コンクール／戸塚 健太郎
- 学級担任だからこそできる合唱指導をしよう！
- 職場体験学習／日野 奈津子
- 生徒の心に残る体験を目指そう！
- 保護者面談・進路相談／松原 大介
- やる気が出る，やる気が増す面談を準備しよう！
- ２学期の通知表文例／山田 貞二
- １年／２年／３年
- 卒業式／穐田 剛
- 残り１か月の計画の可視化が，卒業式への「心の余裕」に
- ３学期の通知表文例／山田 貞二
- １年／２年／３年
- 別れの日の教室トーク／堀川 真理
- １・２年 楽しかったね。幸せだったね。来年もね。
- ３年 今泣かないでどうする！ 別れは軽くない
- 胡子美由紀の学級経営―５つの鉄則
- 個性が輝き心でつながる学級づくりを！学級を最高のOne Teamに！
- 吉田順の学級経営―５つの鉄則
- 困ったら，このたった５つの鉄則を点検し，試してみよう
- 【コスパを最大化する，達人の仕事術】
- 教材研究・授業準備／小林 康宏
- 生徒も教師もどちらも得する準備を！
- テスト作成・成績処理／山本 純人
- 今から学んでも遅くはない，テストづくり・成績処理のお作法
- 校務分掌／小林 康宏
- 早目の責任ある備えが，同僚と自分の負担を減らす！
- スケジュール管理
- 「効率」と「クオリティ」を両立できるスケジュール管理を
- 部活動／杉本 直樹
- 生徒の発見から選び，生徒とつくる部活動の時間
- 生徒指導・トラブル対応／千葉 孝司
- 教室にトラブルはつきもの。生徒が納得する対応で信頼につなげよう！
- 保護者対応／千葉 孝司
- 保護者の願いを忘れずに，協力し合う関係を築こう！
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