数が苦手な子のための計算支援ワーク３　計算力を高める発展トレーニング編

数が苦手な子のための計算支援ワーク３　計算力を高める発展トレーニング編

コピーして使える！どの子も必ずできるようになるワーク

数に苦手さを抱える子どもが、生きて働く力を身に付けるためのワーク集。「計算力を高める発展トレーニング編」では、１０００までの数に取り組み、たし算・ひき算の筆算を学ぶことで、より日常生活に即した準備と演習ができます。


紙版価格: 2,420円(税込)

送料・代引手数料無料

翌日発送

買い物カゴへ

電子版価格: 2,178円(税込)

Off: ￥242-

ポイント還元20％

電子書籍版を購入

ファイル形式

PDF

立ち読みするレビュー一覧(2)

ISBN:
978-4-18-282415-9
ジャンル:
特別支援教育
刊行:
対象:
小学校
仕様:
B5判 112頁
状態:
在庫あり
出荷:
2024年4月25日

もくじ

もくじの詳細表示

巻頭言
─どの子も伸びる　主体的・対話的で深い学びの実現─　／菊池　省三
まえがき
第１章　「主体的・対話的で深い学び」の視点に立った計算指導
１　「主体的・対話的で深い学び」の視点に立った指導
２　計算指導の単元のポイント
第２章　10のたばのくり上がり・くり下がりのない計算
１　10のたばのたしざん
［ワーク］
くりあがりのない10のたば＋10のたば〔タイルつき〕
くりあがりのない10のたば＋10のたば〔おかねつき〕
くりあがりのない10のたば＋10のたば
２　10のたばのひきざん
［ワーク］
くりさがりのない10のたば－10のたば〔タイルつき〕
くりさがりのない10のたば－10のたば〔おかねつき〕
くりさがりのない10のたば－10のたば
３　くりあがりのないたしざん（２けた＋１けた／１けた＋２けた）
［ワーク］
くりあがりのないたしざん（２けた＋１けた／１けた＋２けた）〔タイルつき〕
くりあがりのないたしざん（２けた＋１けた／１けた＋２けた）〔おかねつき〕
くりあがりのないたしざん（２けた＋１けた／１けた＋２けた）
４　くりさがりのないひきざん（２けた－１けた）
［ワーク］
くりさがりのないひきざん（２けた－１けた）〔タイルつき〕
くりさがりのないひきざん（２けた－１けた）〔おかねつき〕
くりさがりのないひきざん（２けた－１けた）
５　くり上がりのないたし算（２けた＋２けた）
［ワーク］
くり上がりのないたし算（２けた＋２けた）〔タイルつき〕
くり上がりのないたし算（２けた＋２けた）〔お金つき〕
くり上がりのないたし算（２けた＋２けた）
６　くり下がりのないひき算（２けた－２けた）
［ワーク］
くり下がりのないひき算（２けた－２けた）〔タイルつき〕
くり下がりのないひき算（２けた－２けた）〔お金つき〕
くり下がりのないひき算（２けた－２けた）
第３章　1000までの数にチャレンジ
１　100のたばの数字の読み方
２　1000までの数
［ワーク］
タイルから数字（200から999までの数）[1][2]
お金から数字（200から999までの数）[1][2]
３けたの数けいれつ[1][2]
３けたの数直線[1][2]
３　10のたば・100のたば
［ワーク］
10のたばと100のたば[1][2][3]
４　くり上がり・くり下がりのある10のたばのたし算・ひき算
［ワーク］
くり上がりのある10のたばのたし算[1][2]
くり下がりのある10のたばのひき算[1][2]
第４章　たし算とひき算の筆算
１　筆算の記述方法
２　５段階式筆算
［ワーク］
２けた＋２けたのくり上がりのないひっ算
１けた＋２けた／２けた＋１けたのくり上がりのないひっ算
２けた＋２けたの一の位がくり上がるひっ算
２けた＋２けたの十の位がくり上がるひっ算
２けた＋２けた／２けた＋１けたのくり上がりが２回あるひっ算
２けた－２けた／２けた－１けたのくり下がりのないひっ算
２けた－２けた／２けた－１けたのくり下がりのあるひっ算
３けた－２けたのくり下がりが１回あるひっ算
３けた－２けたのくり下がりが２回あるひっ算
３けた－２けたのくり下がりが２回あるひっ算（ひかれる数の十の位が0）
３けた＋３けたのくり上がりのないひっ算
３けた＋３けたのくり上がりが１回あるひっ算
３けた＋３けたのくり上がりが２回あるひっ算
解答
付録　学習指導計画・チェックリスト
あとがき

巻頭言

　─どの子も伸びる　主体的・対話的で深い学びの実現─

　　　「菊地道場」道場長　／菊池　省三


　本シリーズは，多様な子どもの学びを引き出す算数科指導のヒントが，具体的に示されている画期的なシリーズである。大江氏は，既存の特別支援教育における指導法を20年以上の実践から丁寧に見直し，子どもたちが将来，自分の居場所をつくっていける教育のあり方を自分たち教師に示している。

　平成28年の秋，大江氏から本シリーズに対して「解説を書いてもらえないだろうか」と連絡があった。数日後，大江氏から，シリーズの分厚い本が届いた。すぐに開封して読むとともに，大江氏から直接話を聞いた。私は，「この本は，特別支援教育の現場で結果が出せる素晴らしい本である」と痛感し，本書の解説執筆を快諾した。

　本シリーズに関する率直な感想は，下記の７点である。


①結果が出る本である。また実際，結果を出している。

②多様な指導法やプリント集，アプリの活用法を紹介している。

③詳細な指導カリキュラムをつくっているので，系統的に取り組める。

④特別支援教育の算数科において，何をどのように教えるべきかを明確に掲載している。

⑤教科書に沿っている。

⑥主体的・対話的で深い学びの視点に立った指導がされている。

⑦家庭と連携して取り組める。


　学校現場はもちろん，保護者の方々にも，ぜひ活用していただきたいシリーズである。

著者紹介

大江　浩光（おおえ　ひろみつ）著書を検索»

1963年10月１日　和歌山県東牟婁郡串本町古座で生まれる

1987年４月　鹿児島県の小学校教諭になる

※この情報は、本書が刊行された当時の奥付の記載内容に基づいて作成されています。

    • この商品は皆様からのご感想・ご意見を募集中です

      明治図書
    • ブロックや小銭のイラストなど、具体的に計算の方法がイメージしやすい工夫が凝らされており、さっそく活用したいとおもいます。練習問題の量もちょうどよいです。
      2020/4/2830代・小学校管理職
    • シリーズで購入しました。計算が苦手な児童への支援の参考に使っています。
      2019/9/750代・小学校教員
読者アンケート回答でもれなく300円分のクーポンプレゼント！

ページトップへ