中学2年の学級づくり 365日のアイデア事典
見やすい2色刷り

中学2年の学級づくり 365日のアイデア事典見やすい2色刷り

新刊

総合50位

一年間ずっと使える学級経営のバイブル

新年度準備、黒板メッセージから、学級組織づくり、各種行事、進路学習、学級納めまで、中学2年の学級経営をフルカバー。学級活動の具体例や生徒に話す教室トークなど、すぐに役立つコンテンツ満載です。購入特典として、通知表所見文例データベースを提供。


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PDF
ISBN:
978-4-18-254222-0
ジャンル:
学級経営
刊行:
対象:
中学校
仕様:
A5判 176頁
状態:
在庫あり
出荷:
2024年4月16日

もくじ

もくじの詳細表示

はじめに
中学2年担任として大切にしたい5つのこと
中学2年の学級づくり
1年間の見通し
中学2年の年間スケジュール
春休み
新年度準備 やることリスト
1学期
新年度1日目
タイムテーブル
黒板メッセージ
教室トーク「4つの言葉を大切にしよう!」
教室トーク「先生はこんな人!」
学級活動
新年度2日目
タイムテーブル
学級活動
新年度3日目
タイムテーブル
学級活動
学ぶ姿勢
教室トーク「授業の主役になろう!」
教室トーク「家庭学習は何のために?」
家庭学習・自主学習
学級組織づくり
教室トーク「まわりから信頼される人ってどんな人?」
学級目標づくり
委員会・係決め
環境づくり
教室環境
1人1台端末
学校HP・学級通信
朝の会・帰りの会
教室トーク「わくわくするプログラムをつくろう!」
朝の会・帰りの会のシステム
給食
教室トーク「給食準備は学級の力!」
給食のシステム
掃除
教室トーク「教室は借りている場所」
教室掃除のシステム
特別教室掃除のシステム
部活動
教室トーク「自分たちが3年生ならどうする?」
学級活動
職業体験
教室トーク「ASUを大切にしよう!」
学級活動
中間テスト
教室トーク「2年生最初のテストでジャンプアップ!」
テスト計画づくり
事前指導
席替え
教室トーク「席替えをするのは何のため?」
席替えのシステム
期末テスト
テスト勉強
テストに向けた学級の雰囲気づくり
通知表
教室トーク「『知識・技能』ってなんだ?」
所見文例
終業式
教室トーク「学習習慣はすぐには身につかない」
学級活動
2学期
始業式
教室トーク「『学校の顔』として活躍しよう!」
学級活動
学級組織づくり
教室トーク「学級組織は全員で構成するもの」
学級活動
体育祭
準備・練習
教室トーク「最高のフォロワーとして活躍しよう!」
振り返り・事後指導
生徒会役員選挙
教室トーク「1票の重みを自覚しよう!」
学級活動
合唱コンクール
学級集団形成
準備・練習
教室トーク「何のために歌うのだろう?」
振り返り・事後指導
個人面談
教室トーク「悩みを一緒に解決しよう!」
個人面談
通知表
教室トーク「『思考・判断・表現』ってなんだ?」
所見文例
終業式
教室トーク「みんなで成長を喜び合おう!」
3学期
始業式
教室トーク「目標をもって生活していこう!」
学年末テスト
教室トーク「4月のスタートダッシュのために」
テスト対策
進路学習
教室トーク「進路決定の準備はもう始まっている」
進路学習
卒業生を送る会
教室トーク「言葉だけでなく姿でも表現しよう!」
卒業生を送る会
学級納め
教室トーク「3年生になってもみんななら大丈夫!」
学級活動
通知表
教室トーク「『主体的に学習に取り組む態度』ってなんだ?」
所見文例
修了式
教室トーク「期待に応える姿を見せよう!」
修了式

はじめに

 私が大学の教育学部で教えている学生たちは,ほとんどが教員を目指しています。彼らと話をすると,「よい学級をつくりたい」という強い気持ちとともに,「学級が崩壊したらどうしよう」という不安を抱えていることがわかります。実際に教師をしている先輩からは,「授業づくりよりも学級づくりの方が難しい」という声をよく耳にするそうです。


 私は,授業の指導助言のために多くの学校を訪問しています。そのとき,教室に足を踏み入れた瞬間に,その学級の状況を直感的に感じ取ることがあります。教師と生徒の関係が良好で,学級ルールがしっかりと確立されているかどうかは,短時間で把握できるものです。そして,時には「このままでは学級が成り立たなくなるのではないか」と心配になるような学級に出会うことがあります。


 学級崩壊の原因は多岐にわたりますが,共通して指摘できるのは,担任教師の学級づくりに対する認識の不足です。基礎や基本を学ばず,計画性をもたないまま学級運営を行っている教師がいると感じます。


 現在,文部科学省の主導でGIGAスクール構想が進み,1人1台の情報端末を活用した授業づくりが求められるようになりました。特に,生徒個々が情報端末に自分の考えを入力し,互いにそれらを読み合い,学び合うことは,1人1台情報端末活用の好例だと言われています。こうしたことは,当然ですが,崩壊している学級ではできません。生徒間の人間関係がよく,安定した学級であってこそ実現できることです。よりよい学級づくりが,ますます求められるようになってきています。


 この『中学2年の学級づくり 365日のアイデア事典』には,よりよい学級づくりに必要な基礎・基本が網羅されています。


 新任教師でも,ベテラン教師でも,安定した学級にするためには,年度はじめの学級づくりは特に重要です。例えば「早期に日直,当番,給食,清掃のシステムを確立し,それが1か月で学級に定着すれば,残り11か月は心配無用!」と言う教師もいます。この点を意識し,本書の冒頭から約80ページ,つまり全体の半分を使って,新たな学級を安定させるために役立つ様々なアイデアを紹介しています。


 また,熟練した教師が長年の経験に基づいて,新任教師でも理解しやすいように,具体的な指導アイデアを提供しています。特に新年度の最初の3日間のタイムテーブル,学級活動,教室でのトークについては,よい学級づくりのスタートに,大いに参考になるでしょう。


 さらに,各学期の活動や行事を踏まえて,教室でのコミュニケーションや学級活動の例を豊富に示し,教師が指導のポイントを見失うことがないように工夫されています。通知表の所見文例を含め,学期ごとの具体的なアドバイスも掲載しており,まさに「365日のアイデア事典」となっています。


 今回の企画・編集をしていただいた明治図書出版の矢口郁雄さんには,これまでも数多くの拙著を世に出していただいています。この本も,矢口さんのおかげでとても読みやすく,使いやすい本になりました。大いに自信をもって皆様におすすめできる,365日活用できる学級づくり本です。


  2024年2月   /玉置 崇

著者紹介

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※この情報は、本書が刊行された当時の奥付の記載内容に基づいて作成されています。
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