「THE 教師力」シリーズ
THE 学級経営

「THE 教師力」シリーズTHE 学級経営

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16人の人気教師が語る「学級経営のポイント」とは?

学校現場で活躍する16人の人気教師が、「学級経営」のポイントをまとめた必携の1冊!【執筆者】堀 裕嗣/赤坂真二/飯村友和/石川 晋/糸井 登/大野睦仁/門島伸佳/金大竜/多賀一郎/中村健一/福山憲市/古田直之/堀川真理/山田将由/山田洋一/渡邉尚久


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PDF EPUB
ISBN:
978-4-18-197411-4
ジャンル:
教師力・仕事術
刊行:
2刷
対象:
小・中・高
仕様:
四六判 72頁
状態:
絶版
出荷:
復刊次第

Contents

もくじの詳細表示

まえがき
/堀 裕嗣
学級経営1 理と情
/堀 裕嗣
学級経営2 チーム化と3つのシステム
/赤坂 真二
学級経営3 「何のために」「叱る基準」「ミッション」で,教室に秩序を!
/飯村 友和
学級経営4 町づくりに貢献できる子どもたちを育てる〜「教室環境」「大人トーク」「背中を見送る覚悟」〜
/石川 晋
学級経営5 学級経営の肝は子ども達と真摯に向き合うこと
/糸井 登
学級経営6 「グループ」から「チーム」へ
/大野 睦仁
学級経営7 「自立心」を育てる学級運営〜教師や学校を必要としない大人になるために〜
/門島 伸佳
学級経営8 誰もが自分らしさを発揮しながらも協同して伸びていく教室をつくるために
/金大竜
学級経営9 一人一人を大切にすること〜そこからしか学級経営は成り立たない〜
/多賀 一郎
学級経営10 崩壊学級の特徴を出させない
/中村 健一
学級経営11 どんなこと・人・モノからも学べる〜「我以外皆我師」発想〜
/福山 憲市
学級経営12 心を耕す学級経営
/古田 直之
学級経営13 風通しのよいオープンな学級力関係のない対等なクラス
/堀川 真理
学級経営14 継続実践を学級経営の柱とする
/山田 将由
学級経営15 縦・横・価値付けにつきる
/山田 洋一
学級経営16 秩序こそ全て! 秩序を形成することこそ教師の仕事
/渡邉 尚久
あとがき
/堀 裕嗣

まえがき

 学級経営であなたが最も大切にしていることは何?

 こう問われたら,何と答えるだろうか。

 そのために必ず取っている手立てを優先順位の高いものから三つ挙げるとしたら何と何と何?

 こうたたみかけられたら,いったい何と答えるだろうか。

 今回はこの二つの問いに名うての実践家16人が明快に答えてくれます。

 今も昔も,学校教育の基本単位は学級です。学級経営を蔑ろにしてはどんな教育活動も成立しません。授業然り。総合然り。行事然り。生徒指導然り。学級が過ごしやすい場であってこそ,子どもたちは学校を形づくる様々な活動に勤しむことができるのです。

 教師の側から見ても同じです。授業研究がしたくて教師になる人はあまりいません。生徒指導がしたくて教師になる人もあまりいません。多くの教師が担任になりたくて,子どもたちといっしょに何かを創り上げたくて,教師を目指すのです。

 こうした教師の志の基本ともいえる学級経営について,若手からベテランまで16人の実践家がその核心となっている考え方,優先順位を高く捉えている手立ての三つを語っていきます。

 読者の皆さんにとっても,明日からの学級経営の参考になること間違いなし。そういう企画であると確信をもっています。


   /堀 裕嗣

著者紹介

堀 裕嗣(ほり ひろつぐ)著書を検索»

1966年北海道湧別町生。北海道教育大学札幌校・岩見沢校修士課程国語教育専修終了。1991年札幌市中学校教員として採用。学生時代,森田茂之に師事し文学教育に傾倒。1991年「実践研究水輪」入会。1992年「研究集団ことのは」設立。

現在,「研究集団ことのは」代表,「教師力BRUSH-UPセミナー」代表,「実践研究水輪」研究担当を務める傍ら,「日本文学協会」「全国大学国語教育学会」「日本言語技術教育学会」などにも所属。

「THE 教師力」編集委員会著書を検索»

堀 裕嗣   北海道札幌市立北白石中学校

赤坂 真二  上越教育大学

飯村 友和  千葉県佐倉市立青菅小学校

石川 晋   北海道上士幌町立上士幌中学校

糸井 登   立命館小学校

大野 睦仁  北海道札幌市立厚別通小学校

門島 伸佳  富山県射水市立大門中学校

金大竜    大阪府大阪市立千本小学校

多賀 一郎  追手門学院小学校

中村 健一  山口県岩国市立平田小学校

福山 憲市  山口県下関市立勝山小学校

古田 直之  北海道札幌市立平岡小学校

堀川 真理  新潟県新潟市立内野中学校

山田 将由  神奈川県横浜市立本牧小学校

山田 洋一  北海道北広島市立大曲東小学校

渡邉 尚久  千葉県船橋市立南本町小学校

※この情報は、本書が刊行された当時の奥付の記載内容に基づいて作成されています。
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      明治図書
    • 電子版をもう少し早めに出版してほしい。
      2016/5/1740代・小学校教員

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