『算数教科書の「図」はこう教える！数学的な表現方法教え方ガイドブック』の詳細情報

　つまり，図については，「教師が指導の仕方がよく分からない」「指導の時間が確保しにくい」「適当な教材や資料がない」などの課題がある。

　そこで，算数科で重要と考えられ，指導すべき数学的な表現方法を取り上げ，それらの効果的な指導の仕方（１ページ）と授業ですぐに使えるワークシート（１ページ）を見開きで紹介し，算数指導に役立てようと考えたのである。

　問題解決において，図を使うよさは，簡潔性と関係把握にある。問題文にある情報を図に表現すると，多くの情報をぱっと見て捉えることができる。また，図に表現する段階で思考の外化がおき，思考過程を振り返ることでさらに関係を見抜くことができるようになる。

　したがって，「数学的な思考力・表現力を育てる算数授業」の創造のためには，各学年で数学的な表現方法を系統的・継続的に指導することが大切である。

　本書の企画については当初，面白いと思うと同時に困難な作業だと感じたが，実際に，できあがってきた原稿を見ると，よくぞここまで完成させたというのが実感である。とても使いやすいものとなっている。北九州市の算数研究会の有志の方々は，これまでにも『すぐに役立つ！　365日の算数授業づくりガイドブック』，『活用力・思考力・表現力を育てる！　365日の算数学習指導案』１・２年編，３・４年編，５・６年編の３冊，『算数授業に役立つ！重要単元の学習指導案＆板書モデル35』（明治図書）の５冊を刊行されている。これらの研究の実績があるからこそできあがった本書である。

　ぜひとも手元において，算数教科書にある図を問題解決において使いこなすような子どもの育成を図りたい。

　北九州市の算数研究会の皆様のご尽力に対して敬意を表します。

　　平成27年１月　　　愛知教育大学　／志水　廣