教室熱中!2年国語の難問・良問=5題1問選択学習

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ロングセラー

国語授業の知的テンションをあげる問題、200を厳選

書き順、似ている漢字、反対の意味の漢字、漢字のたし算、送りがな、数字の入る四字熟語、同じ部分をもつ漢字、慣用句、「 」の使い方、接続詞の使い方など、生意気になりかけた?小2に、ちょっとハイクラスなトライ問題200選


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ISBN:
978-4-18-099218-8
ジャンル:
国語
刊行:
対象:
小学校
仕様:
B5判 176頁
状態:
在庫あり
出荷:
2019年8月21日
新学習指導要領解説書籍
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もくじ

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まえがき
本書の使い方
1 反対の意味/漢字の画数/色を表す漢字/漢字の画の終わりの部分/三画で書く漢字
2 熟語/自分を表す言葉/カタカナで書く言葉/言葉づくり/副詞
3 ことわざ
4 似ている漢字
5 送りがな/熟語/濁点/魚へんの漢字/反対の意味の言葉
6 反対の意味の漢字/言葉づくり/百人一首/十二支/熟語
7 熟語/方言/漢字のつくり/漢字の画の終わりの部分/三画で書くひらがな
8 数え方/しりとり/一画加える漢字/漢字のたし算/「あ」ではじまる言葉
9 複合動詞/外来語/敬語/漢字の画数/言葉をつなげる
10 外国の言葉/副詞/反対の意味の言葉/難読漢字/「い」ではじまる言葉
11 国語辞典/比喩/慣用句/カタカナの画数/月の異名
12 カタカナで書く言葉/言葉づくり/スポーツを表す漢字/言葉づくり/漢字の書き順
13 五十音/漢字の中のカタカナ/国の名前を表す漢字/敬語/ひらがなの書き順
14 同じ部分をもつ漢字/漢字の読み方/一画加える漢字/言葉づくり/倒置法
15 カタカナの書き順/慣用句/反対の意味の言葉/漢字のたし算/漢字の成り立ち
16 漢字のたし算/しりとり/漢字の書き順/慣用句/漢字の読み方
17 漢字のたし算/方言/比喩/言葉づくり/百人一首
18 漢字の読み方/カタカナで書く言葉/漢字のたし算/言葉/動作の並立の接続助詞
19 数え方/漢字の書き順/漢字の読み方/スポーツの表し方/漢字の読み方
20 漢字の画数/漢字の読み方/ひらがなの表記/言葉づくり/「 」の使い方
21 国語辞典/漢字の書き順/言葉/家族を表す漢字/言葉をつなぐ
22 係り受け/漢字の書き方/スポーツを表す漢字/尊敬語/接続詞
23 漢字の読み方/比喩/句点/漢字の表記/助詞
24 送りがな/しりとり/ひらがなの表記/指示語/言葉をつなぐ
25 漢字の画数/言葉づくり/ひらがなの表記/慣用句/接続詞
26 ひらがなの表記/外来語/漢字の画数/形の似ているひらがな/動作の並立の接続助詞
27 送りがな/方言/漢字の書き順/形の似ているひらがな/指示語
28 漢字の読み方/反対の意味を表す漢字/漢字のたし算/言葉/漢字の読み方
29 数え方/ひらがなの表記/形の似ている漢字/送りがな/数字の入る四字熟語
30 反対の意味の漢字/ひらがなの表記/漢字の読み方/同じ部分をもつ漢字/百人一首
31 漢字の書き順/方言/体の部分を表す漢字/ひらがなの表記/言葉づくり
32 漢字の読み方/しりとり/漢字の意味/漢字の形/言葉
33 複合動詞/漢字の書き方/漢字の意味/カタカナで書く言葉/濁点
34 送りがな/カタカナで書く言葉/反対の意味を表す言葉/漢字の書き順/反対の意味の漢字
35 係り受け/言葉づくり/同じ部分をもつ漢字/漢字の読み方/言葉の意味
36 送りがな/方言/慣用句/同じ部分をもつ漢字/漢字の書き順
37 国語辞典/特別な漢字の読み方/同じ部分をもつ漢字/漢字の画数/熟語
38 いろはうた/漢字の中のカタカナ/漢字の読み方/百人一首/言葉づくり
39 数え方/ことわざ/漢字の書き順/句点/倒置法
40 助詞/漢字/しりとり/漢字の画数/外国の言葉

まえがき
   /松山 英樹

 私のクラスで、本書に収められているすべての問題を実践しました。

 「今日は、難問をします。」

と言うと、子どもたちから、

 「やったぁ〜」「がんばる!」

という声が返ってきました。休み時間には、

 「明日も難問やる?」

と聞いてくる子が何人もいました。それだけの魅力が、本書にはあります。

 「どうして難問が好きなの?」

と尋ねると、次のような答えが返ってきました。


 「こんな楽しい国語の問題は、やったことがないから。」


 そうなのです。

 普段の国語の授業ではやらないような問題を、本書に詰め込みました。

 問題のタイプも「言語に関するもの」や「漢字に関するもの」を中心に、様々なタイプのものを含めました。

 5問の中から、どの問題をやろうかと選んでいる時の真剣な表情。

 私のところに持ってきて、丸をつけてもらった時の飛び上がらんばかりに喜ぶ表情。

 教師として、難問に取り組んでよかったと、腹の底から実感しました。

 本書を教室または家庭で活用することで、「国語っておもしろい!」「国語が好き!」ということが増えることを、問題作成者として願っています。

著者紹介

谷 和樹(たに かずき)著書を検索»

小学校教諭として22年間勤務。現在,玉川大学教職大学院教授。

TOSS中央事務局/TOSS授業技量検定担当。

松山 英樹(まつやま ひでき)著書を検索»

1977年8月21日 兵庫県明石市生まれ

2000年 四天王寺国際仏教大学文学部教育学科卒業

2001年 川崎市立大師小学校教諭,2005年川崎市立玉川小学校教諭を経て,2008年から川崎市立幸町小学校教諭

TOSS和(のどか)

※この情報は、本書が刊行された当時の奥付の記載内容に基づいて作成されています。
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