『マニュアル授業から脱却する！算数のクリエイティブ授業 ７の仕掛け・３０の演出』の詳細情報

です。

　本書では，教師がめあてまでの道筋を作り，子どもたちをその上に乗せる授業のことを「マニュアル授業」とよぶことにします。いくら上手な授業をしたところで，教師の作った道筋の上でしか子どもたちが学べないのであれば，指示されたことしかできない人材（指示待ち人間）しか育てられません。

　それに対し，めあてまでの道筋を教師がかくし，子どもが自ら考え，判断し，行動できるような，創造的な学びにつながる授業のことを，「クリエイティブ授業」とよぶことにします。このような授業では，自ら新たなことを創り出そうとする人材（自立型人間）が育成されます。

　これからの日本，そして世界を豊かにしてくれる人材はどちらでしょうか。言うまでもなく，後者です。

　マニュアル授業とクリエイティブ授業とでは，子どもたちの目の輝きが全く違ってきます。人は本来，創造的に学ぶことを好む生き物だからです。

　では，クリエイティブ授業ができるのは偶然でしょうか。

　あるいは，経験に裏打ちされた感覚でしょうか。

　私はどちらも違うと思います。

　クリエイティブ授業をつくるためには，

　　　仕掛けと演出

が不可欠だと私は考えます。

　この仕掛けと演出を常に念頭に置いて授業を組み立てれば，常にクリエイティブ授業ができます。ムラがなくなります。

　本書では，クリエイティブ授業をつくるのに不可欠な７の仕掛けと，30の演出を紹介しています。また，それらを組み合わせた実践例も，学年ごとにたくさん挙げてみました。

　「自立型人間」を育成するためには，授業以外にも学級経営や行事などさまざまな切り口がありますが，本書では「算数授業」を切り口にして，話を進めていきます。ただし，本書で紹介している仕掛けや演出は，他教科にも，授業以外にも，さまざまに役立てることができます。

　子どもたちの学習意欲を高めたい。さらに楽しくて知的な授業をつくりたい。そして何よりも，自立的な子どもたちを育てたい。本書が，そのように感じられている少しでも多くの方々にとって，価値ある本になればと願っております。

　　2013年７月　　　／伊藤　邦人