頭と体がフル回転!算数ペーパーチャレラン 1・2年

頭と体がフル回転!算数ペーパーチャレラン 1・2年

好評3刷

答が何通りも出るチャレラン、家でやってまた盛り上がる!

チャレランで子どもはどう変わるか?やる気になる、熱中する、何度でも挑戦する、負けても、へこたれない。「チャレラン」のルールを守るようになる。子ども同士の交流、コミュニケーションが展開される。クラスが1つにまとまるのだ!


紙版価格: 2,200円+税

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ISBN:
978-4-18-029625-5
ジャンル:
算数・数学
刊行:
3刷
対象:
小学校
仕様:
B5判 128頁
状態:
品切れ中
出荷:
未定
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もくじ

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まえがき
教室熱中! 子どもが変わる「算数ペーパーチャレラン」3部作 /木村 重夫
T ユースウェア―本書の使い方―
U 算数ペーパーチャレラン 1年
1 1→2→3チャレラン
●【かずとすうじ】 /中野 幸恵
2 1→3→5チャレラン
●【かずとすうじ】 /中村 雄司
3 ボールひろいチャレラン
●【たしざん】 /松本 菜月
4 なかまわけチャレラン
●【かたち】 /鈴木 崇之
5 20てんチャレラン
●【たしざん】 /上西 恵美
6 アップルチャレラン
●【たしざん】 /荻野 珠美
7 ひきざん7→8→9チャレラン
●【ひきざん】 /白石 周二
8 10のけいさんおだんごチャレラン
●【たしざんとひきざん】 /河野 健一
9 ひだりから○ばんめチャレラン
●【なんばんめ】 /青木 勝美
10 たしざんめいろ・ひきざんめいろチャレラン
●【たしざんとひきざん】 /迫田 一弘
11 ピラミッドたしざんチャレラン
●【たしざん】 /鈴木 崇之
12 2→3→5チャレラン
●【たしざん】 /山本 昇吾
13 くものすチャレラン たしざん・ひきざんばん
●【たしざん・ひきざん】 /中村 智治
14 10チャレラン
●【10のごうせい】 /市原 哲也
V 算数ペーパーチャレラン 2年
1 ○→△→□チャレラン(Aタイプ)
●【三角形と四角形】 /金子 政利
2 ○→△→□チャレラン(Bタイプ)
●【三角形と四角形】 /金子 政利
3 3時→6時→12時チャレラン
●【時こくと時間】 /佐々木 真吾
4 計算タイルチャレラン
●【たし算の筆算】 /岩岸 節子
5 きょうりゅうたいけつチャレラン
●【たし算】 /富永 美智子
6 おかいものチャレラン @
●【たし算とひき算】 /眞山 和加子
7 子どもかいしゃチャレラン
●【たし算とひき算の筆算】 /西村 純一
8 おかいものチャレラン A
●【たし算とひき算の筆算】 /清水 武彦
9 うちゅうのたびチャレラン
●【たし算とかけ算】 /大貝 浩蔵
10 たし算・ひき算チャレラン
●【たし算とひき算の筆算】 /朽名 正樹
11 アップダウンチャレラン かけ算ばん
●【たし算の筆算】 /太田 雅之
12 1/2 1/3 1/4チャレラン
●【分数】 /竹内 淑香
13 ななつ・やっつ・ここのつ・とお チャレラン
●【数唱】 /坂田 幸義
14 どうぶつチャレラン
●【たし算とひき算】 /田中 裕美
あとがき
ペーパーチャレランをつくる教師たち/木村 重夫

まえがき
  教室熱中! 子どもが変わる「算数ペーパーチャレラン」3部作

 ペーパーチャレランを教室ですると,子どもたちがシーンと集中します。

 荒れているクラスでも,やんちゃ君たちが本気で取り組みます。

 向山洋一氏は,ペーパーチャレランの劇的な効果を次のように言います。


 教室がまとまり,子どもがやる気になり,子どもの学力が急上昇し,授業が楽しくなるのである。もちろん,向山学級では,ペーパーチャレランは,よくされていた。

   (『TOSSペーパーチャレラン全集@』東京教育技術研究所)


 答えが一つではないペーパーチャレランは,広がりのある思考(拡散的思考)を促す学習ゲームです。様々な答えを何度でも求めることができます。

 教室でペーパーチャレランを実践すると,発達障がいの子も熱心に取り組みます。ペーパーチャレランは,「負けを受け入れる子」「何度でも挑戦する子」「友達と交流できる子」を育てます。

 さらに,ペーパーチャレランだけが持つすごい効果があります。


 慶應大学医学部の研究室とTOSSとの研究で,ペーパーチャレランが統合失調症の訓練プログラムとして最適だということが実証された。


 ペーパーチャレランの学習効果が,医学の世界でも証明されたのです。

 そんなペーパーチャレランの「算数版」のみを,低・中・高学年3部作で編集しました。

 どれも「新作」ばかりです。教室の子どもたちに試してみて,効果を実証したものばかりです。『算数ペーパーチャレラン』3部作シリーズを教室に置いてご活用ください。

 算数授業の活用問題・発展問題として,「すきま時間」のチャレンジ問題として,荒れた教室をシーンとさせる切り札教材として,様々に工夫・活用してください。


  /木村 重夫

著者紹介

木村 重夫(きむら しげお)著書を検索»

月刊『向山型算数教え方教室』副編集長

埼玉県公立小学校教諭

NPO子どもの夢TOSS埼玉代表

※この情報は、本書が刊行された当時の奥付の記載内容に基づいて作成されています。
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