２章　図工授業が得意になる！　　指導のテクニック

３章　図工授業がとびきり楽しくなる！　授業アイデア

絶対成功！　とっておきの実践　BEST POINT

４章　子どもの成長を見逃さない！　図工の評価のポイント

５章　これで作品が見違える！　展示のレベルアップ術

はじめに

　子どもたちにとって，図工は大好きな教科の一つです。

　しかし，日常的な忙しさの中で，子どもたちが喜ぶような授業が思うようにできない，あるいは図工は苦手でどう授業を進めてよいかわからないとお悩みの先生方も少なくないと思います。

　また，支援するにしても，何をどのように支援すればよいのかについては自信をもてないという先生方もいらっしゃると思います。

著者紹介

竹井　史（たけい　ひとし）著書を検索»

1959年大阪生まれ。神戸大学大学院教育学研究科修了。富山大学人間発達科学部教授等を経て，現在，愛知教育大学教育学部創造科学系教授。専門は美術教育，幼児教育（造形・遊び）。これまでに，地域住民参加のイベントを15年間企画・運営し，７万人以上の親子とふれあう。

小学校図画工作授業づくり研究会著書を検索»

学級担任に向けた分かりやすく進めやすい図画工作科の授業研究会。書籍を通じ，有益な情報を提供する。

※この情報は、本書が刊行された当時の奥付の記載内容に基づいて作成されています。