『家庭教育ツーウェイ 2009年1月号 子ども社会のいじめの実態と対策―チョイ悪は予防接種』の詳細情報

　三十年も昔のことである。区の教育通信を出す編集委員をしていた。

　そのときの特集は「保健室に来る子ども達」であった。

　編集委員の教師は十名ほど。

　「子どものケガを少なくするには、どうしたらいいのか」が、テーマだった。

　「ルールをきちんと守らせる」「あぶない遊びを禁止する」など、さまざまな意見が出た。

　私は、少し論議がおかしいと思い始めていた。

　子どもは「遊び」が大好き。

　「遊びの中で育つ」「遊びは、時にはケガをする」と思っていたからである。

　もちろん、大ケガの予防は大切だ。

　しかし「小さいケガをするから、大きなケガをしないですむ」ようになると考えていた。

　教師の話しあいに、同席していた小児科医が発言した。

　「私は、学校にいて、一度もケガをしないという子の方が気になります」

　私もその通りと思った。

　ケガをしないためには遊ばなければいい。友人とふざけなければいい。

　しかし「一人ぼっちでいる子」の方が、問題だ。

　小児科医が言った。

　「月に一回ぐらいは、保健室にきて、赤チンをぬってもらうぐらいが、元気な証拠じゃないですか」

　その方向での編集方針が組み立てられた。

　「いじめ」も似ている。

　小さないじめ、けんかはどこにでもある。仲のいい友だちでもけんかをする。

　それは、元気な証拠だ。

　イチイチ親が出ては、子どもが一人ぼっちになる。

　昔から、子どものけんかに親が出るなと言ってきた。

　大人が出ると子どもの関係をこわしてしまうからだ。

　子どもが「強くなる体験」をこわしてしまうからだ。

　少しの「いじめ」は、経験した方がいいのである。

　イギリスの首相になったディズレーリの母親は「いじめられてばかりいる息子」に、ボクシングを習わせたという。

　但し、親が出なければならない「いじめ」もある。

　第一に「長期間にわたっている」ときだ。

　第二に「一方的な命令」「集団による攻撃」「集団による無視がされている」場合だ。

　第三に「いじめられていることに、耐えがたい苦痛を感じている」ときだ。

　このときは、事情をよく聞くことが大切だ。

　そして、担任、学年主任に改善のお願いをすることだ。

　普通の学校なら、すぐに手を打つ。改善されなければ、校長に訴えることだ。

　冷静に訴えることが大切だ。激した態度は、しばしば事態を悪化させてしまうからだ。