目次
特集 総合的学習に必須！教師の新しい能力３６
- 総合的学習は教師能力のビッグバン？！／小西 正雄
- “年間カリキュラム”をつくる新しい教師能力―どこでどう磨くか／小林毅夫／水上義行／梅澤実
- “大単元”をつくる新しい教師能力―どこでどう磨くか／有田和正／小野間正巳／中川修一
- “子どものやりたい心”をとらえる新しい教師能力―どこでどう磨くか／清水保徳／中溝茂雄／藤田純子
- “教科をベースに総合学習”をつくる新しい教師能力―どこでどう磨くか
- “国語をベースに総合学習”をつくる教師能力／浜本純逸／永島俊之
- “社会をベースに総合学習”をつくる教師能力／片上宗二／市原茂幹
- “算数をベースに総合学習”をつくる教師能力／志水 廣／木村重夫
- “理科をベースに総合学習”をつくる教師能力／山田卓三／楳内典明
- 教材開発から単元づくりへ―手作り教育へのアドバイス
- “環境”で総合学習をつくる新しい教師能力／佐島群巳／佐々木雅宏
- “国際理解”で総合学習をつくる新しい教師能力／宇土泰寛／巽 俊二
- “情報化”で総合学習をつくる新しい教師能力／大島哲也／高橋 勲
- “福祉”で総合学習をつくる新しい教師能力／佐々木清／井上好文
- 99年度総合学習にトライ！ どんな教師能力が必要か
- 小学校3年の105時間をデザインできる教師能力／吉川廣二／岩切洋一
- 小学校4年の105時間をデザインできる教師能力／田中 聡／大場寿子
- 小学校5年の110時間をデザインできる教師能力／星野裕二／山西浩文
- 小学校6年の110時間をデザインできる教師能力／前田康裕／三宅貴久子
- 中学校の70−130時間をデザインできる教師能力／加藤浩久／佐藤和夫
- 連載●生活科と総合学習の学習方法をつくる／10
- 「持ち味」を探り出し、それを生かすための「評価」観／藤井千春
- 連載●スキルを重視した総合的学習の構想／10
- 多様な言語育成とホールランゲージ／田中博之
- 連載●柳田教育学で「総合学習」を創る／10
- 「物・人・郷土」の総合的学習の思想／小田富英
- 連載●生活科発・総合的学習へのステップアップ／10
- 見学・調査活動とコンピュータの活用／小幡 肇
- 連載●往復書簡／生活科と総合的学習のよい関係を探る／10
- 往信・「よい関係」を阻む原因は何か／寺尾慎一
- 返信・プラス思考とわかりやすさと／中野重人
-
明治図書
