『算数教科書教え方教室 2013年9月号 「学テ」問題の傾向分析に立つ指導改善点』の詳細情報

　クラス平均20点では，生徒の将来が心配です。進学，進路に影響します。

　学級担任がまずやったことは，TOSSの開発した「あかねこ数学スキル」を採用することでした。まずは，教材を選択しました。数学専科は難色を示しましたが，通しました。

　そして，TOSSサークルで聞きかじった「向山型数学」をやってみました。

　たった１ヶ月ちょっとで，劇的な変化が生まれました。以下，本人の報告です。

■◇数学の平均点50点アップ！◇

　今年から自分の学級に数学のＴ２として入っている。３月の実力テスト（業者テスト）の平均点が20点だったからだ。

　今年の４月からは，「あかねこ数学スキル」を採用した。自分の知っている範囲で，書籍を読み漁った程度の知識で，向山型数学になるように数学の主担当者にお願いをして，授業を改善してきた。

　昨日，中間テストがあった。Ｂ４プリントで３枚のテストである。

　　　92点，91点，90点，76点，

　　　51点，50点，40点

　10点もとれなかった１桁だった生徒が，40〜76点をとっている。30〜40点台だった生徒が90点をとっている。特に，上位の子はケアレスミスをしなくなったということでもある。

　一番驚いていたのは，数学の教師だった。

　「あかねこ数学スキル」の問題集は，これまで使ったこともないほど簡単なものだと不安がっていた。

　しかし，子どもたちには学力が定着していた。

　しかも，多くの生徒が間違っていたのは，「係数」や「乗法」「除法」などの語句を書く問題だった。

　これがなければ15点はアップしていた。

　教師の教え方がよければ全員正解だった。

　教えないで読み飛ばして終わっているのだ。

　自分はわかっているから簡単だと思っているが，生徒にとっては，記憶に残らない程度のものなのである。

　誰一人，ノートに書いていなかった。教科書を見ただけでは記憶に残らない。本当に覚えさせたければ，ノートにしっかり書かせて，赤四角で囲ませるべきなのだ。

　私も，Ｔ２として，そこまで詰めるべきだった。■

（向山）　すぐれた教材を使い，きちんと教え，ノートに書かせる作業指示を出して，確認してほめてやれば，平均点20点の中学生でもかくも大きく変化するのです。

　教師の責任は重いのです。将来の人生に影響するからです。「教え方」を「身につける」勉強，修業をしないと，子どもを不幸にします。（修業とは）月に２回ぐらい，数年間，授業または模擬授業を上級者に教えてもらえば，身につくのです。

　TOSSサークルはその１つです。