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目次
- 特集 学級づくり成功のピンポイント
- 学級づくりは、多くの小さな要素の積み重ねである
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- 子どもを引きつける話し方のピンポイント
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- 子どものプライドを守る叱り方のピンポイント
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- 呼ばれただけでうれしい声かけのピンポイント
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- おとなしい子に自信をもたせるアドバイスのピンポイント
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- やんちゃに一目置かれるピンポイントわざ
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- 理屈やを納得させる時のピンポイントわざ
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- ボスを味方に取り込むピンポイントわざ
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- ぼんやりやをしゃきっとさせるピンポイントテクニック
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- 授業中のおしゃべりをなくすピンポイントテクニック
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- 騒々しくなった時の静かにさせるピンポイント
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- 意地悪な子が素直になれるピンポイント
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- 最初に方針を話す時のピンポイント
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- 学習道具をそろえさせるためのピンポイント
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- 学級のルールづくりのピンポイント
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- 給食当番のルールをつくる時のピンポイント
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- 掃除の仕方を教える時のピンポイント
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- 学習上のルールを教える時のピンポイント
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- 生活指導のピンポイント
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- 特集Ⅱ 一年間の校務分掌分担の見通しをこう立てる
- 研究の見通しをどこまで立てるか
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- 生活指導の学校レベルの見通しをどうもつか
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- 学年の年間見通しをどう立てるか
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- 年間行事の見通しをどこまで立てるか
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- 事務処理の年間見通しをどう立てるか
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- 教務部の仕事の年間見通しを考える
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- 若葉マーク先生のドタバタ日記
- 教室に列を作らない
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- やさしさを広げよう
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- 教室風景と子どもたち
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- 巻頭言
- エネルギーの注ぎどころとは
- すぐ使えるファックスページ
- 自習のときにつかえる学習シート
- １年用／どっちにいくの？
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- ２年用／２年生の筆算にそなえて、楽しく復習を！
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- ３年用／とんち話で漢字を勉強しよう
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- ４年用／手で解く算数問題
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- ５年用／熱中、楽しい、そんな時間を過ごさせたい
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- ６年用／挑戦欲を喚起し、基礎学力が向上するゲーム
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- すぐ使えるイラストページ
- １学期の行事
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- 総合的な学習
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- 教師と子ども
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- 春・初夏の生物
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- 辛口の応援歌―男先生からみた“女先生の教師修業”
- 斎藤喜博・島小から大森修・村松東小へ―五〇年の時を経て「授業で事実をつくる」学校が誕生した。中心はヴェテラン女教師達だった
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- 基礎学力がつく授業はこうする (第1回)
- 漢字学習はシステムを身につけさせ、知的な応用で組み立てる
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- 女の事件簿 (第1回)
- 事件には第三者をたてよ
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- 女偏の漢字文化 (第1回)
- 「婦」＝「箒を持って掃除をする人（女）!?」
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- 私が励まされた向山語録 (第1回)
- 優しくするのはいつでもできる
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- 保健室奮闘記 (第1回)
- たかが尿検査、されど尿検査！の巻
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- 女教師喫茶室
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- ＭＬナマ情報 (第1回)
- ２つの子ＭＬと優秀な女教師ＭＬ世話人たち
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- 編集後記
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- 佐藤式“楽しい工作”
- びっくりバタバタ
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巻頭言
エネルギーの注ぎどころとは
ある女教師は、大変な働き者だった。体を動かすことを厭わず、いつも特別教室等を片づけていた。あるベテラン女教師の教務主任は、いつも遅くまで職場に残って、ワープロに向かっていた。膨大なプリントを文句も言わずに作成していた。子持ちの女教師は、無理して、髪振り乱し健気に働いていた。しかし、特別教室は、一向に使い易くないし、膨大なプリントは探すのに手間取り、いつも直前にコピーする。子持ちの女教師のことを、誰も責めてはいない。
そして、悲劇は教室の中で起こる。女教師が追われているものは、形ある『仕事』の幻想である。そこから抜け出せずに、悲しい労働を自ら強いている。穏やかな秩序に保たれた教室、さわやかな笑顔、リズムのある授業…それは教師修業でしか、生まれない。ささやかな効果を見逃さず、大事なポイントをつかむ小さな努力から、本物が見えてくる。
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明治図書
