『楽しい算数の授業 2011年4月号 授業を活性化する「新教科書」活用法』の詳細情報

「○新しい教育課程の実現のため，教育基本法の改正や新しい学習指導要領を的確に反映し，新しい教科書観に立った，内容豊かで読み応えのある，質・量ともに格段に充実した教科書に向けて改善方策の検討が求められる。」

　具体的には，以下のことが挙げられています。

「２　知識・技能の習得，活用，探究に対応するための教科書の質・量両面での格段の充実

　・個々の児童生徒の理解に応じ，きめ細やかな指導ができるよう，補充的な学習や発展的な学習に関する内容の充実

　・幅広い教養・豊かな情操と道徳心，伝統と文化を尊重する態度などの教育基本法，学校教育法に示された目的・目標等の達成に資するための内容や話題・題材の充実

　・基礎的・基本的な知識・技能が着実に習得されるよう，既に学習した内容の系統的な反復学習や，練習問題などによる繰り返し学習に関する記述の充実

　・知識・技能を活用する学習活動が取り入れられるよう，観察・実験やレポートの作成に関する記述の充実

　・児童生徒の学ぶ意欲を高め，探究する力をはぐくむよう，他教科の関連する内容も取り入れ，学習内容が実生活・実社会に関連付けられるような記述や話題・題材の充実

　・課題解決の喜びを得るような練習問題や，なぜ学ぶのかという目的意識を取り入れた話題・題材の充実

　　（各教科固有の条件）○算数的活動・数学的活動への配慮」

　では，具体的に新教科書がどのように変わったのでしょうか。一見してわかることは，分厚くなったということです。時間数の増加にともないページ数の増加は当然のことですが，新しい教科書観では，発展的・補充的な内容については，選択して教えるということで，全ての内容を教えなければならないということではなくなりました。大幅に方針変更です。保護者にも理解してもらうことが大切です。

　本号では，大幅に改訂された新しい教科書の特徴と活用法について述べるとともに，授業においてどのように活用すればよいかについて具体的な方法をご紹介します。

志水　廣