『解放教育 2010年10月号 人権学習の教材を探る』の詳細情報

▼都道府県で発行されている教材は、他県ではあまり見ることもできません。そこで、なるべく実際に読本などに載っているひとつの教材をあわせて掲載したうえで、その教材をどのように使ったか、あるいは活用してほしいかということを論じていただくようお願いしました。実際の誌面でも、できるだけ、もとの教材を転載させていただく方向で考えました。

▼以上のようなお願いに、限られた執筆期間のなかで答えていただくことができました。執筆くださった皆さん、どうもありがとうございました。福岡市の『ぬくもり』に関連して「時の流れは一層加速し、昨年の『今』は今年の『今』ではなくなっている」と述べられています。これは、わたしもさまざまな領域について感じるところです。その一方で、北川知子さんには『にんげん』のなかに登場してきた在日の教育にかかわる教材をふりかえってもらい、「本名を呼び名のる」という時代を超えて共通するテーマのなかから、今日的な課題を論じていただいています。中野陸夫さんには『にんげん』の歴史全体をふりかえるという、壮大な論考をいただきました。『にんげん』を「全面的に先へ繋いでいく道筋」を見いだすことはわたしたちに課せられた課題であると受け止めつつ読ませていただきました。「いま」の子どもたち、「ここ」にいる子どもたちに即して何が必要なのか、教職員の今日も踏まえつつ、出発点を明確にした教材づくりが求められているといえます。

（森）