『解放教育 2008年8月号 若手教師の実践ステップ・アップ術』の詳細情報

▽彼らが日々の実践で苦闘している内容を中心に「Ｑ＆Ａのかたち」で答えることにより、授業づくり・集団づくり・学校づくり・保護者対応などの課題について、いっそうのステップ・アップを図る手がかりをつかんでもらえれば幸甚です。また本特集が、若手教師を育てる立場にある方々にとっても、非常に力強い参考書となることを願ってやみません。

▽おかげで、とても読み応えのある号となりました。書架の片すみに収まることなく、永久保存版として日々座右に置かれ活用して頂けますよう期待いたします。

（園田）

▼国会で先住民族決議が採択され、アイヌ民族を先住民族として承認する方向を日本政府が打ち出しました。画期的な意味を持つと感じますが、一方で、なぜこの時期になって「突然」なのだろうかと感じる面もあります。昨年、国連が先住民族宣言を採択したこともあります。それを受けてという意味はあるでしょう。それだけとは思えないところに心配があります。北海道でサミットが開かれるのとタイミングを合わせています。サミットを印象づけるために採択されたというのであれば、この決議の今後の具体化が問われます。そもそも、サミットにおいて、どれほどたしかにアイヌ民族に関わる課題が位置づけられるのでしょう。七月一〜四日に開催の先住民族サミットとあわせ、今後に注目したいところです。

▼大阪における橋下知事のプランは、識字や人権を大幅に切り捨てる方向で進んでいます。これに対抗する動きを広げたいものです。人権に関わる大阪の底力が問われています。

（森）