『心を育てる学級経営 2007年9月号 子どもとの「信頼関係」を築く』の詳細情報

○…特に「教育については、いつの時代にあっても、教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、子どもたちへの愛情、教科等に関する専門的知識、広く豊かな教養、そしてこれらを基盤とした実践的指導力が必要である」と提起されていました。

○…子どもとの「信頼関係」を築くためにもこれらの提起は重要な意味を持っているものと考えます。そのためにも（１）児童生徒理解を深める、（２）教科学習の充実、（３）道徳の時間の充実などが期待されています。さらには（１）学級経営の改善、（２）保護者との関係改善なども検討課題として浮上してきます。ともすると生徒指導の場面では、「お説教」が中心となりがちだとの指摘もあります。指導すれば指導するほど子どもとの関係が悪くなりがちになるというわけです。

○…まさに信頼される教師の言葉かけの工夫が期待されることになります。「言葉は信頼関係づくりの架け橋」と言われるゆえんです。

○…子どもにとって学校生活の充実感は、ほとんど担任教師で決まるとまで言われています。特に小学校では一人の担任が多くの教科を教えているだけに、教師との接し方に影響されるからです。子どもたちは「権威」だけでなく、「信頼」を求めているとの声さえあります。 本号は「子どもとの信頼関係」を新しくどう築くかをめぐる特集です。

（江部　満）