目次
特集 校内研修・教課審対応への改革点４５
- 私の提言 こんな校内研修はやめよう！の体験談
- 義理や体裁に囚われるな／野口芳宏
- 発表のための校内研修は止めよう／目賀田八郎
- 「顧客満足」の精神／宮本朝子
- 教課審に対応する校内研修改革の方向
- 「生きる力」を養う教育と校内研修の方向／魚住忠久
- 「変わらない価値を教える教育」と校内研修の方向／工藤文三
- 「変化に対応できる人間の教育」と校内研修の方向／齋藤 勉
- 教課審に対応する校内研修の課題を探る
- 「教育内容厳選・基礎基本徹底」と校内研修の課題／山極 隆
- 「選択学習の幅拡大」と校内研修の課題／加藤幸次
- 「ティーム・ティーチングの導入」と校内研修の課題／友定保博
- 「学習指導と評価のあり方」と校内研修の課題／藤岡完治
- 「日課表・時間割の弾力化」と校内研修の課題／清水俊彦
- ｢開かれた学校づくり｣と校内研修の課題／高旗正人
- 「総合的学習の時間」創設に伴う校内研修のポイント
- 「環境教育」に対応する校内研修のポイント／加藤寿朗
- 「国際化教育」に対応する校内研修のポイント／石坂和夫
- 「福祉教育」に対応する校内研修のポイント／加茂 陽
- 「情報教育」に対応する校内研修のポイント／三橋秋彦
- いま校内研修の組み立てをどう変えるか／谷 健
- 特色ある学校づくりと校内研修の焦点
- 創意ある教育活動を支える創造的研修／平澤憲一
- 分かりやすい文章を書くための研修／前田康裕
- 今だからこそ「学級活動」を軸とした校内研修／大里文男
- 全国情報！指定校に見る研究テーマ
- 北海道・円山博司／青森・今勝康／岩手･佐瀬寿朗／千葉・飯田秀一／東京･向山行雄／神
- 奈川･押味忠雄／長野・布谷光俊／富山・水上義行／岐阜・村瀬登志夫／愛知・竹田博之
- ／大阪･長尾彰夫／岡山･家光大蔵／山口・山田一／香川・池田孝徳／高知・下村俊雄／福
- 岡・清武輝／宮崎・猪野滋／鹿児島・吉井こうじ
- 書評／「教室で読み聞かせ：子どもの珠玉作文集」（全５巻）東京こども教育センター
- 偏／野口克海
- 連載●小学校英語・スタンバイの体制づくり 第３回
- 「英語嫌いを作らない」ための指導理念を確認する／景浦 攻
- 連載●提言／21世紀の教育をデザインする・活力と自信にあふれた学校の創造
- 感性・心の教育と知識・理解のバランスが重要／古市憲一
- 連載●2002年までに何をどうする！第3回
- 教育界の不良債権／野口克海
- 連載●学校発・保護者に伝える学校生活情報・第３回
- 家庭教育学級で役に立つ話をする／舘野健三
- 文教ニュース・「問題行動」調査協力者会議が報告／中教審が「心の教育」で中間報告
- ／安達拓二
- 連載コラム／甘口・辛口・激辛教育時評
- 都立高校の虚偽報告問題に思う／熱海則夫
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明治図書
