目次
特集 一斉指導の長所を改めて見直す
- 表２／「授業の転換」どこを変えるか／西林克彦
- 扉／やる気を引き出す言葉／二杉幸司
- グラビア／効果的な机間巡視⑲ 机間巡視は一斉指導である／福井隆司
- 効果的な机間巡視⑳ 見るポイントは、ほんのいくつか／塚内素子
- 提言／一斉指導の長所を改めて見直す
- 一斉指導のもつ可能性を拓く／天野正輝
- 一斉指導の場で共に学ぶ力を育てる／北 俊夫
- おしゃかさまの手のひらの上で／加藤幸次
- 時代を超えた安定と定着－王座はやっぱり一斉指導／奈須正裕
- 一斉指導の長所と短所
- 教師の意図する目標が達成しやすい？／飯田 稔
- 教師の考えを効率的に伝えられる？－一斉指導対個別指導を越えて／大森 修
- 豊かな情と知が一斉に生まれることの素晴らしさ／岩下 修
- 学習の基礎・基本を習得させやすい／徳永悦郎
- 一斉指導で期待される学習習慣の確立／高田喜久司
- 国語授業で一斉指導の長所を生かす
- 真の学びの場を形成する協同の読み／河野順子
- 皆で作り上げ、全員に還元される授業形態／小宮孝之
- 授業開きで「●」を問う／市川恵幸
- 社会授業で一斉指導の長所を生かす
- 自宅ではできないこと・一人では追究できないことを学校で追究する／山西浩文
- 楽しく習得／中野浩彰
- 一斉指導とそうでない学習指導とのつながりを／成田喜一郎
- 算数・数学の授業で一斉指導の長所を生かす
- 教科書を使いこなす向山型算数の授業／板倉弘幸
- 子どもの事実が授業の良さを語る向山型算数／福田一毅
- ｢向山型算数授業」で子どもに力をつける／木野村 寧
- 理科授業で一斉指導の長所を生かす
- 一斉指導は二ヶ所で行う／新牧賢三郎
- みんなで科学的思考を高め合う授業／池浦也寸志
- 個性化・個別化の時代だからこそ、いっそう一斉指導が必要になる／内山裕之
- 一斉指導に参加できる「学習力」の育て方＝小学校
- きちんと学習に参加する子こそ大事にせよ／青坂信司
- ｢授業のメタ認知活動」で参加意識と学び方を育てる／青柳 滋
- 一度で指示を聞く力こそ、確実に育てる／大場寿子
- 一斉指導に参加できる「学習力」の育て方＝中学校／那須浩二／坪田耕三／金児正史
- 連載●｢学習技能」の鍛え方（第9回）
- ｢指導する」とは「見えないものを、見えるようにすること」／有田和正
- リレー連載●総合的学習の先導的実践（第9回）
- ｢るるむカンパニー」とともに／溝辺和成
- “総合的な学習”を創る子どもが育つ生活／小幡 肇
- リレー連載●｢総合的能力」とは何か（第9回）
- 結びつけ、一つにまとめる力／山口 満
- 連載●総合的学習の実践課題（第9回）
- 高岡市の総合的学習・今昔／水越敏行
- 連載●｢授業」の論理（第9回）
- ＜要約＞の害③／宇佐美 寛
- 表３／全国授業研究情報
-
明治図書
