社会科 到達目標に達しない子への支援策 3・4年編
- 復刊時予価:2,563円(税込)
様々な理由から目標に到達できない子どもに正面から向き合う。
到達目標に達しない子への指導は容易でない。そのために「活動を通して学ばせよ」。特に子どもたちが熱中するような学習活動をつくる必要がある。次に体験活動の重視。「できない子をできるようにする」これが教師の仕事だ。ステップを踏んで指導する事例を集めた。
- 刊行:
- 2005年6月29日
- 仕様:
- A5判 160頁
- 対象:
- 小学校
- 紙版:
- 絶版
- 出荷:
- 復刊次第
復刊投票状況: あと30票
社会科 到達目標に達しない子への支援策 5・6年編
- 復刊時予価:2,585円(税込)
様々な理由から目標に到達できない子どもに正面から向き合う。
社会科到達目標に達しない子への指導の基本は、一斉指導の中にあると著者は力説する。「授業の最初の段階で内部情報を蓄積させる」ことが重要。この原理をどう応用していくかが実践のポイント。高学年では「内部情報の蓄積の差」が社会科授業を難しくしている。
- 刊行:
- 2005年7月14日
- 仕様:
- A5判 164頁
- 対象:
- 小学校
- 紙版:
- 絶版
- 出荷:
- 復刊次第
復刊投票状況: あと30票
授業力アップへの挑戦20リズムとテンポを生み出す社会科授業 公民編
- 復刊時予価:2,563円(税込)
リズムとテンポのある授業で生徒をひきつける!
本を読み、人に会い、足で教材を発掘せよ。三年生は一筋縄ではいかないスピード感を勝負せよ。特別支援教育の視点を意識した授業づくりが必要。授業のリズムとテンポはシンプルな構成から生まれる「公民」の難教材。リズム的授業が確かな学力を育てるおすすめ実践。
- 刊行:
- 2007年8月20日
- 仕様:
- A5判 160頁
- 対象:
- 中学校
- 紙版:
- 絶版
- 出荷:
- 復刊次第
復刊投票状況: あと30票
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